Câu 1: 
- PTBĐ chính: Nghị luận
- Vấn đề nghị luận: Lợi ích của việc tự học
______________
Câu 2: Câu văn nêu lên ý kiến thể hiện quan điểm, tư tưởng của người viết: "Tự học có nhiều lợi".
______________
Câu 3: 
- Lí lẽ:
+ Ta được tự do lựa chọn môn học, lựa thầy học.
+ Ta được khỏi bị chương trình bó buộc.
+ Khi tự học ta được tự do bỏ phần lí thuyết viển vông mà chú trọng vào thực hành.
- Bằng chứng:
+ Sách dạy rằng Nã Phá Luân là một vị minh quân anh hùng, nhưng ta chỉ cho ông là một người quyền quyệt đại tài.
+ Sử chép Hồ Quý Ly là tên loạn thần có tội với quốc gia, ta có thể chưa tin mà xét lại.
______________
Câu 4:
- Câu văn có nghĩa là: Ngoài những kiến thức lí thuyết, tự học giúp ta có thể vận dụng những lí thuyết đã học vào thực hành, từ đó giúp chúng ta củng cố lí thuyết đồng thời vận dụng các kĩ năng để hoàn thiện mình hơn, biến những tri thức ta học được vào chính đời sống của mình.
______________
Câu 5:
- Những lí lẽ tác giả đưa ra không phủ nhận lợi ích của việc học tại trường.
- Vì:
+ Nhà trường là nơi cung cấp những kiến thức nền tảng, cung cấp kiến thức lí thuyết để học sinh vận dụng trong quá trình tự học tốt hơn.
+ Nhà trường giúp học sinh có phương pháp tự học hiệu quả, tránh đi sai hướng.
⇒ Tác giả muốn nhấn mạnh việc tự học và việc học ở trường đều có những lợi ích khác nhau nên học sinh cần hài hòa giữa các phương pháp học của mình.
______________
Câu 6:
- Khi tự học, có thể gặp một số bất lợi sau:
+ Biến kiến thức mênh mông, con người tự loay hoay trong đó dễ gây ra hoang mang, không biết chọn mục tiêu tự học của mình nên kết quả tự học không cao.
+ Vì quá nhiều kiến thức, cái gì cũng thích mà không có sự định hướng nên tự học cái gì cũng qua loa, phí thời gian mà lại không hiệu quả.

Câu 1. PTBĐ : Nghị luận.

Câu 2. Câu : "Tự học có nhiều lợi." đã nêu lên ý kiến thể hiện quan điểm, tư tưởng của người viết trong đoạn trích.

Câu 3.

Lí lẽ :

- ...ta được tự do lựa chọn môn học, lựa thầy học.

- Ta lại khỏi bị chương trình bó buộc.

- ...ta có nhiều thời gian để suy nghĩ, so sánh, tập xét đoán, giữ tư tưởng được tự do.

Bằng chứng :

- Sách dạy rằng Nã Phá Luân là một vị minh quân anh hùng, nhưng ta chỉ cho ông là một người quyền quyệt đại tài.

- Sử chép Hồ Quý Ly là tên loạn thần có tội với quốc gia; ta có thể chưa tin mà còn xét lại.

Câu 4.

Theo em, quá trình tự học đã giúp ta chú trọng hơn vào thực hành chứ không bị gò bó bởi lí thuyết như ở trường, lớp. Nhờ đó, ta có thể tìm ra cách học phù hợp với mình hơn và rèn luyện kĩ năng từ việc thực hành.

Câu 5.

Theo em, tác giả không phủ nhận lợi ích của việc học trong nhà trường mà chỉ nhắc nhở ta nên tự chủ hơn trong việc học để có hiệu quả tốt nhất.

Câu 6.

Ngoài những lợi ích nêu trên thì khi tự học, ta còn có thể gặp nhiều bất lợi như :

- Khó khăn trong việc nắm bắt trọng tâm và phương hướng học khi không có người chỉ dạy.

- Khi có nhiều thắc mắc thì không thể được lí giải hoàn toàn.

- Phải tự mò mẫm, tìm tòi mọi thứ để tìm ra cách giải quyết vấn đề.