Câu 1: 
- PTBĐ chính: Tự sự
- Thể loại: Truyện ngụ ngôn
______________
Câu 2: 
- Hoàn cảnh: nhân buổi ế hàng, 5 ông thầy bói góp tiền để thuê một con voi xem hình thù ra sao?
- Đặc biệt của 5 ông: 
+ Đều bị mù
+ Đều muốn biết hình thù con voi
______________
Câu 3:
- Cách thầy bói xem voi:
+ Sờ một bộ phận của voi nhưng họ đều tưởng đã biết tất cả về voi.
+ Đều cho là mình đúng, họ đã dùng lối so sánh ví von để diễn tả về bộ phận mà họ đã sờ được. Để tả về voi như cái chổi sề cùn, như con đỉa, như cái cột đình, như cái quạt thóc.
- Thái độ của các thầy khi phán về voi:
+ Ai cũng quả quyết ý kiến của mình là đúng, không chấp nhận ý kiến của người khác.
+ Tranh cãi quyết liệt, cuối cùng dẫn đến xô xát đánh nhau toác đầu, chảy máu.
______________
Câu 4:
- Sai lầm của các ông:
+ Chỉ sờ thấy bộ phận mà không nhìn thấy toàn thể.
+ Chủ quan trong việc nhận thức sự vật, hiện tượng, tự cho là mình đúng, như vậy họ không chỉ mù mắt mà còn mù về phương pháp đánh giá, mù về sự nhận thức.
______________
Câu 5:
- Bài học mà em rút ra cho bản thân:
+ Truyện đem đến cho chúng ta bài học về cách nhìn nhận, đánh giá trong cuộc sống: Phải nhìn nhận sự việc ở phương diện tổng thể, chứ không nên lấy cái bộ phận, đơn lẻ thay cho toàn thể.

+ Phải biết lắng nghe ý kiến của người khác, không nên bảo thủ, cố chấp cho mình là đúng.

+ Muốn đánh giá một sự việc, hiện tượng được chính xác cần phải có sự kết hợp nhiều yếu tố tai nghe, mắt thấy...

$\rm 1.$

`+` PTBD chính: Tự sự.

`+` Thể loại: Truyện ngụ ngôn.

`--------------`

$\rm 2.$

`+` Hoàn cảnh: Nhân buổi ế hàng.

`+` Điểm đặc biệt:

- Người thứ nhất: sờ vòi, phán, voi như đỉa.

- Người thứ 2: sờ ngà, phán, voi như cái đòn càn

- Người thứ 3: sờ tai, phán, voi như cái quạt thóc

- Người thứ 4: sờ chân, phán, voi như cái cột đình

- Người thứ 5: sờ đuôi, phán, voi như cái chổi xể cùng

`------------------`

$\rm 3.$

`+` Sai lầm của `5` thầy: Không xem xét voi một cách toàn diện mà chỉ dựa vào từng bộ phận để đưa ra nhận xét.

`------------------`

$\rm 4.$

`+` Bài học kinh nghiệm:  

- Muốn hiểu biết sự vật, sự việc nào đó một cách chính xác cần xem xét chúng một cách toàn diện. Đồng thời, phê phán những nhận xét, đánh giá không có cơ sở hoặc chưa có chứng cứ một cách xác đáng, nhìn nhận sự vật một cách phiến diện.