BPTT : nhân hóa (trống -nghỉ ngơi , nhiều nỗi niềm thương nhớ )

Tác dụng : ngoài việc giúp làm tăng tính gợi hình , gợi tả cho sự diễn đạt , biện pháp tu từ còn khiến sự vật vô tri trở nên gần gũi có tri giác , xúc cảm như con người . Trong những tháng nghỉ hè , tuy không cần làm việc nhưng trống trường lại thấy buồn vì không được gặp các bạn học sinh . Qua đó ta thấy được sự gắn kết , tình cảm và tình yêu của chiếc trống trường đối với các bạn học sinh .

`#` tolachip

- BPTT : nhân hoá ( trống đc nghỉ ngơi, ngằm ngẫm nghĩ )

Tác dụng :

- Qua việc sử dụng bptt nhân hoá vừa làm cho câu văn tăng gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt mà ngoài ra còn giúp cho vật vô tri ( cái trống ) trở nên gần gũi và có cảm xúc mãnh liệt nhưng con người chúng ta vậy.Trong 3 tháng hè những cô cậu học trò không đến lớp khiến cho trống trường không phải làm việc mà lại cảm thấy buồn hơn vì không được gặp những cô cậu học trò ấy,cho ta thấy được tình cảm thắm thiết mà trống trường đối với các cô cậu học sinh.