Đáp án:

Giải thích các bước giải:

1- Phép so sánh:

+) Những ngôi sao thức - mẹ thức:Những ngôi sao thức suốt đêm nhưng cũng không bằng mẹ đã thức vì cả cuộc đời của con, sự hi sinh thầm lặng.

* Tác dụng:

+ Làm cho câu văn thêm sinh động, hấp dẫn , tăng sức gợi hình ,gợi cảm, gây ấn tượng mạnh cho người đọc 

+ Nhấn mạnh cụ thể tấm lòng yêu thương , sự hi sinh thầm lặng của người mẹ đối với những đứa con của mình

+ Thể hiện thái độ biết ơn ,trân trọng , yêu mến của tác giả.Đồng thời mong muốn chúng ta biết ơn với đấng sinh thành.

3BPTT: Điệp ngữ '' Ta làm''

-Tác dụng :

+Làm cho câu văn thêm sinh động, hấp dẫn , tăng sức gợi hình ,gợi cảm, gây ấn tượng mạnh cho người đọc người nghe.

+Thể hiện mong ước và khát vọng của tác giả muốn dâng hiến một phần tốt đẹp nào đó của mình cho đời và tác giả muốn hòa nhập cùng với thiên nhiên tạo nên một bức tranh đầy màu sắc.

4.BPTT: ẩn dụ''Mặt trời'', 

-Tắc dụng 

+ Tọa nhịp điệu cho câu thơ , làm cho câu thơ thêm sinh động hấp dẫn , gợi tả gợi cảm, lôi cuốn người đọc người nghe

+ Nhấn mạnh cụ thể đầy đủ , chi tiết hình ảnh mặt trời , em bé chính là mặt trời của mẹ là động lục sông của mẹ

+ Thái độ diễn tả quy luật của tình mẫu tử, ở bề sâu tâm lí: đứa con đối với người mẹ là vô cùng quý giá và quan trọng, là tất cả đối với người mẹ.

Đúng thì nhowscho 5 sao nhá:))

$#Ruby$

`(1)`  Những ngôi sao thức ngoài kia

Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con

`-`  Biện pháp tu từ: Nhân hóa `(`  ''Những ngôi sao thức ngoài kia'' `)`

`-` Biện pháp tu từ: So sánh không ngang bằng `(`  Ví việc ''ngôi sao thức'' không bằng ''mẹ đã thức'' `)`

`=>` Tác dụng: Tăng sức gợi hình, gợi tả, diễn đạt cho câu thơ. Đồng thời gợi lên người mẹ lam lũ, chịu thương chịu khó, hết lòng vì con mà không quan tâm đến bản thân. Qua đó, tác giả bộc lộ sự đồng cảm, xót thương dành cho sự vất vả của mẹ đồng thời thể hiện được sự yêu thương, tôn trọng của tác giả dành cho người mẹ.

`(2)` Con kiến mà leo cành đa leo phải cành cụt leo ra leo vào

`-` Biện pháp tu từ: Điệp ngữ `(`  ''leo'' được điệp bốn lần. `)`

`-` Biện pháp tu từ: Liệt kê `(` ''leo cành đa leo phải cành cụt leo ra leo vào'' `)`

`-` Biện pháp tu từ: Ẩn dụ `(` ''Con kiến'' ẩn dụ cho người nông dân. `)` 

`=>` Tác dụng: Tăng sức gợi hình, gợi tả, diễn đạt cho câu. Gợi lên sự vất vả của con kiến. Qua đó đã diễn tả được sự vất vả, khó khăn của những người nông dân và thể hiện được sự đồng cảm, sẻ chia của tác giả dành cho sự vất vả, nặng nhọc của người nông dân.

`(3)`  Ta làm con chim hót

       Ta làm một nhành hoa

       Ta nhập vào hòa ca

        Một nốt trầm xao xuyến

`-` Biện pháp tu từ: Điệp ngữ `(` Cấu trúc ''ta làm'' được điệp lại bốn lần. ''Một'' được điệp hai lần. `)`

`-` Biện phép tu từ: Liệt kê `(`  ''con chim hót'', ''một nhành hoa'', ''một nốt trầm xao xuyến'', ''hòa ca'' `)`

`=>` Tác dụng: Tăng sức gợi hình, gợi tả, diễn đạt của đoạn thơ. Đồng thời tạo nhịp điệu cho đoạn thơ. Qua đó làm bật lên lẽ sống cao đẹp và mong muốn được sống trọn nhịp với đất nước của nhà thơ Thanh Hải: ''Làm con chim hót'' để mang đến tiếng ca, tiếng hót cho đời, ''làm một cành hoa'' để mang đến vẻ đẹp cho cuộc sống và làm ''một nốt trầm'' không thánh thót cũng chẳng nổi trội nhưng lại đầy khiêm nhường, lại ngân vang nhập vào bản hòa ca mừng xuân của đất nước. Tất thảy là mong muốn, là khát vọng được cống hiến một phần tốt đẹp dù bình dị, dù nhỏ bé, dù chẳng nổi trội của nhà thơ Thanh Hải vào niềm vui chung, vào mùa xuân chung, vào cuộc đời chung. 

`(4)` Mặt trời của bắp thì nằm trên đồi

        Mặt trời của mẹ em nằm trên lưng

`-` Biện pháp tu từ: Ẩn dụ `(`  ''mặt trời của mẹ'' ẩn dụ cho đứa con `)`

`=>` Tác dụng: Tăng sức gợi hình, gợi tả, diễn đạt của đoạn thơ. Đồng thời nhấn mạnh sự quan trọng, quý giá vô cùng của người con đối với người mẹ hệt như mặt trời vả thể hiện con chính là động lực để mẹ sống và làm việc. Qua đó, tác giả bộc lộ sự ngưỡng mộ đối với tình cảm mà mẹ dành cho con.