_ Mở bài:

+ Dẫn dắt, giới thiệu vấn đề:
Việc có hay không cho phép học sinh sử dụng điện thoại trong lớp học đến hiện nay vẫn là một chủ đề được quan tâm. Riêng đối với bản thân, em cảm thấy không đồng tình với vấn đề này.

_Thân bài:

+ Nêu luận cứ phản biện:

O Đầu tiên, sử dụng điện thoại trong lớp nếu vào giờ giảng của giáo viên tức là học sinh đang làm việc riêng, dẫn đến thiếu tôn trọng giáo viên.

O Tiếp đến, việc sử dụng điện thoại trong lớp để chơi game hay nhắn tin cho thấy học sinh ngày càng phụ thuộc - lạm dụng điện thoại dẫn đến nghiện game.

O Sau cùng việc dùng điện thoại trong lớp khiến học sinh dễ sao nhãn, mất tập trung trong giờ học và khó khăn với việc tiếp thu kiến thức.

+ Tác hại + Lợi ích

O Sử dụng điện thoại trong lớp sẽ khiến học sinh lơ là, thiếu tập trung.

O Tập trung học tập trong lớp sẽ giúp học sinh rèn được tính kỉ luật cao, thể hiện thái độ tự giác học hành.

+ Hành động chủ quan:

O Tự giác, có ý thức, thay thế điện thoại thành những trò giải trí bổ ích hơn.

O Thường xuyên đọc các sách, tài liệu nghiên cứu về môn học.

+ Hành động khách quan:

O Học sinh nên có ý thức tự giác với việc không sử dụng điện thoại trong giờ học.

O Nhà trường nên nêu rõ nội quy và có xử phạt thích đáng với những học sinh vi phạm.

O Gia đình nên ở bên đốc thúc, nhắc nhở con em.

+ Tóm lại:

O Việc sử dụng điện thoại trong giờ học mang lại hiệu quả nghiêm trọng vì thế không nên sử dụng điện thoại trong giờ học

_ Kết bài:

+ Nêu quan điểm, liên hệ bản thân

O Vì những lí do trên em không tán thành với vấn đề cho phép học sinh sử dụng điện thoại trong lớp học.

O Bản thân em là một học sinh còn đang ngồi trên ghế nhà trường sẽ tự hứa cho bản thân có kỉ luật, không sử dụng điện thoại trong lớp học.

@Hongphucnguyen