`ttcolor{#88ffd7}{#KThw}`

`a.` Nghệ thuật tu từ được sử dụng trong bài thơ: Điệp ngữ (Từ ''có'' được lặp lại nhiều lần)

      Liệt kê: Hình ảnh ''ngon khói trăm tàu''/''lửa trăm nhà''/''niềm vui trăm ngả''

`b.` Tác dụng:

`+` Nhấn mạnh những điều đã và đang xảy ra trong cuộc sống thường nhật của người cháu, cho thấy cháu dù có tất bật, bận bịu chăm lo đến mấy, vẫn không thể nào quên những câu nhắc nhở tới người bà thân yêu.

`+` Tăng tính nghệ thuật cho khổ thơ.

`+` Khắc họa, biểu thị rõ nét màu sắc, hình ảnh mà tác giả muốn truyền tải tới độc giả.

`c.` Thông điệp rút ra từ khổ thơ:

`->` Tình cảm gia đình, tình cảm máu mủ ruột rà giữa người và người luôn mang những giá trị thiêng nhất, luôn cần mỗi người con đặt lên hàng đầu bất kể đang bận tâm cho vấn đề gì, bất kể ai có mỉa mai/chê trách. Mang trong mình trách nhiệm và bổn phận của một người con, người cháu, chúng ta cần có thái độ hòa nhã, lễ phép, hiếu thảo với đấng sinh thành: bao gồm ông bà, cha mẹ.

`2)` Có tất cả `5` từ loại đã học, đó là: Quan hệ từ, tính từ, danh từ, động từ, phó từ.

`+` Quan hệ từ: Và, nhưng, mà.

`+` Tính từ: Sắc sảo, mặn mà, dịu dàng.

`+` Động từ: tan ra, đi lại, phủ.

`+` Danh từ: Cái đẹp, niềm hạnh phúc, cuộc sống.

`+` Phó từ: Đã, hiếm khi, liên tục.

`3)` Có tất cả `3` cụm từ đã học, đó là: Cụm danh từ, cụm tính từ, cụm động từ. 

`+` Cụm danh từ: Những bạn học sinh tinh nghịch.

`->` Phụ trước: Những; phụ sau: tinh nghịch; từ trung tâm: bạn học sinh.

`+` Cụm tính từ: rất nghèo khổ.

`->` Phụ trước: rất; từ trung tâm: nghèo khổ.

`+` Cụm động từ: đang thảo luận trên chiếc bàn gỗ.

`->` Phụ trước: đang; phụ sau: trên chiếc bàn gỗ; từ trung tâm: thảo luận

 𝚁𝚞𝚋𝚢

bài `1:`

`a)`

`-` Biện pháp tu từ: Điệp ngữ `(` ''Có'' và ''trăm'' `)`

`-` Biện pháp tu từ: Liệt kê `(` ''ngọn khói trăm tàu'', ''lửa trăm nhà'', ''niềm vui trăm ngả'' `)`

`-` Biện pháp tu từ: Câu hỏi tu từ `(` ''Sớm mai này bà nhóm bếp lên chưa?'' `)` 

`b)`

`-` Biện pháp tu từ: Điệp ngữ `(` ''Có'' và ''trăm'' `)`

`-` Biện pháp tu từ: Liệt kê `(` ''ngọn khói trăm tàu'', ''lửa trăm nhà'', ''niềm vui trăm ngả'' `)`

`=>` Tác dụng: Gợi lên sự vô vàn những niềm vui, sự vô vàn những sự phát triển, sự vô vàn những sự ấm no, sự vô vàn điều thú vị mới mà tác giả được trải nghiệm khi rời xa bà, bếp lửa và quê hương. Đồng thời nhấn mạnh cuộc sống trưởng thành của người cháu. Góp phần tạo tiếng nhịp, nhịp điệu cho đoạn thơ, tăng sức gợi hình, gợi tả cho đoạn thơ.

`-` Biện pháp tu từ: Câu hỏi tu từ `(` ''Sớm mai này bà nhóm bếp lên chưa?'' `)` 

`=>` Khẳng định rằng cháu có đi xa đến đâu thì vẫn nhớ đến bà và bếp lửa, vẫn nhớ được rằng bà sớm mai bà luôn nhóm bếp lửa lên. Đồng thời bộc lộ nỗi nhớ, nỗi khắc khoải về bếp lửa, và bà vẫn luôn thường trực, vẫn luôn hiện diện trong cháu, không thể xóa nhòa. Đồng thời tăng sức gợi hình, gợi tả cho câu thơ.

`c)`

`-` Thông điệp được rút ra từ khổ thơ: Tình cảm gia đình luôn là tình cảm dạt dào và thiêng liêng nhất trong đời mỗi con người ta. Vậy nên cho dù con người ta dù có đi đâu, về đâu cần luôn biết nhớ về gia đình, cần luôn biết quan tâm gia đình mình.

Bài `2:` 

`-` Có năm loại từ đã học: Quan hệ từ, danh từ, động từ, tính từ, phó từ.

`-` Ví dụ:

`+` Quan hệ từ: và, những, rồi

`+` Danh từ: nhà, cửa, em

`+` Động từ: đi, chạy, đọc

`+` Tính từ: lung linh, hào nhoáng, nghiêm khắc

`+` Phó từ: đã, đang, sẽ

Bài `3:`

`-` Có ba cụm từ đã học: Cụm danh từ, cụm tính từ, cụm động từ.

`-` Ví dụ: 

`+` Cụm danh từ: một cô bé nhỏ nhắn, những cuốn sách, chiếc khăn sờn cũ

`+` Cụm động từ: đang nghe nhạc, đang chăm sóc hoa, khóc to

`+` Cụm tính từ: đẹp quá, hạnh phúc lắm, xinh quá