𝚁𝚞𝚋𝚢

Câu `1:`

`-` Ngôi kể: Ngôi thứ ba

`@` Người kể không xưng danh, giấu mặt xuyên suốt câu chuyện.

`-` Lời kể: Của người không tham gia vào câu chuyện.

Câu `2:` 

`-` Cô giáo lại ngẩn ngơ trước câu trả lời của Douglas vì cô ''nhớ lại những phút ra chơi thường dùng bàn tay để dắt Douglas ra sân, bởi em là một cô bé khuyết tật, khuôn mặt không đuợc xinh xắn như những đứa trẻ khác, gia cảnh từ lâu lâm vào tình cảnh ngặt nghèo'' và cô cũng chợt hiểu ra rằng '' tuy cô vẫn làm điều tương tự với các em khác, nhưng hóa ra đối với Douglas bàn tay cô lại mang ý nghĩa sâu xa, một biểu tượng của tình yêu thương''.

Câu `3:`

`-` Chi tiết cậu bé Douglas vẽ bàn tay của cô giáo. Vì nó đã thể hiện được sự biết ơn và trân trọng của cậu bé dành cho cô giáo lẫn những sự quan tâm của cô dành cho cậu. Nó còn thể hiện cậu bé là người luôn biết ơn, trân trọng, sống giàu tình cảm cũng thể hiện được cô giáo là người giáo viên có tâm huyết với học trò, luôn quan tâm và trao đi tình thương.

Câu `4:`

`-` Thông điệp của văn bản trên:

`+` Hãy luôn biết trao đi tình yêu thương, hãy luôn biết quan tâm và giúp đỡ mọi người xung quanh hết sức mình, đặc biệt là những người đang gặp khó khăn.

`+` Dù cuộc sống này có tàn nhẫn, dù xuất phát điểm của bạn có không may mắn đến đâu nhưng cũng xin đừng nản lòng mà hãy hướng về phía trước và hãy nhớ rằng bạn đang nhận được sự quan tâm của mọi người xung quanh.

`+` Hãy luôn biết ơn và trân trọng những sự quan tâm, giúp đỡ của mọi người xung quanh.

Câu `5:`

`-` Nếu được cô giáo yêu cầu vẽ một điều mà em thích nhất, em sẽ vẽ nụ cười của mẹ. Vì khi mẹ cười, nó chính là sự thể hiện niềm hạnh phúc của mẹ, thể  hiện sự mãn nguyện của mẹ. Nó cũng chính là động lực và hình ảnh đẹp nhất để em có thể tiếp tục cố gắng và phấn đấu trên hành trình dài rộng của cuộc đời.

`1)`

Ngôi kể thứ ba 

Tác giả giấu mình, lời kể là của một người ngoài cuộc 

`2)`

Vì: Cô nhớ lại những phút ra chơi thường dùng bàn tay để dắt Douglas ra sân, bởi em là một cô bé khuyết tật, khuôn mặt không đuợc xinh xắn như những đứa trẻ khác, gia cảnh từ lâu lâm vào tình cảnh ngặt nghèo. Cô chợt hiểu ra rằng tuy cô vẫn làm điều tương tự với các em khác, nhưng hóa ra đối với Douglas bàn tay cô lại mang ý nghĩa sâu xa, một biểu tượng của tình yêu thương.

`3)`

Chi tiết khiến em xúc động nhất chính là Douglas đã vẽ bàn tay của cô giáo .

Em thấy được sự biết ơn, sự trân trọng và cần yêu thương mà em học sinh này đã dành cho cô giáo của mình .

`4)`

Trong cuộc sống dù bạn sinh ra ở hoàn cảnh nào hay ở vị trí nào thì bạn cũng luôn mong muốn có được lên yêu thương và sự quan tâm của mọi người. Cho đi không bao giờ mất mà luôn được nhận lại. Điều mà cô giáo được nhận lại chính là sự biết ơn lòng yêu mến và sự trân trọng mà học sinh để dành cho cô giáo của mình, đặc biệt là khi em đã vẽ đôi bàn tay của cô. 

`5)`

Nếu được yêu cầu vẽ một thứ em thích nhất Em sẽ vẽ đôi bàn tay của mẹ mình. 

Vì mẹ em đã dùng đôi bàn tay đó để chăm sóc em từng tháng ngày, đó không phải đôi bàn tay đẹp nhưng đầy gân guốc nhưng cũng đôi bàn tay ấy đã săn sóc em để làm việc nhà trong nhiều năm vô cùng vất vả và gian lao. Đôi bàn tay như bằng chứng cho thấy sự khổ cực của mẹ và tâm huyết của mẹ dành cho con cái ,cho gia đình.