`a)` Mở bài

`-` Dẫn dắt vào vấn đề cần trao đổi: "Chơi game chỉ có hại. Đúng hay sai?"

`+` "Chơi game chỉ có hại. Đúng hay sai?". Đối với cá nhân em, chơi game vừa có cái lợi vừa có cái hại của riêng nó. Vì sao em lại nhận định như vậy? Em xin trình bày ở bài viết sau đây.

`b)` Thân bài

`-` Chơi game nghĩa là gì?

`+` Chơi game là một hình thức giải trí của nhiều người trong xã hội đang tập trung vào phát triển khoa học công nghệ hiện nay. Để chơi những trò chơi mang tính giải trí hấp dẫn này, chúng ta cần sử dụng những thiết bị như máy tính, điện thoại, máy chơi game cầm tay,...... là có thể chơi được. Những trò chơi điện tử mang tính kích thích cao, thu hút cả những bạn trẻ hay thậm chí cả những người lớn.

`-` Tác hại của việc chơi game?

`+` Việc chơi game có những cái lợi và cái hại của nó. Để nói về mặt hại thì có rất nhiều hậu quả. Mất quá nhiều thời gian vào việc chơi game có thể gây xao nhãng, không chú tâm vào việc học và làm. Bản thân em cũng từng dấn thân vào chơi game nhiều đến mức kết quả học tập của em bị sa sút nghiêm trọng. Việc chơi game có thể làm cho trí tuệ trở nên kém minh mẫn, gây ra nhiều ảo giác cho con người. Nhiều người có thói quen thức khuya chơi game hay chơi game cả ngày lẫn đêm vừa gây tốn thời gian, vừa gây tổn hại tới sức khỏe và tinh thần. Nhiều trò chơi còn mang tính bạo lực và không phù hợp với lứa tuổi, gây ảnh hưởng nghiêm trọng tới nhân cách của con người. Chơi game còn có thể làm lãng phí tiền bạc khi người chơi đốt quá nhiều tiền vào những trò chơi để được chơi game miễn phí, khiến trò chơi trở nên thú vị hơn với họ.

`-` Lợi ích của việc chơi game?

`+` Chơi game không chỉ có tác hại mà nó còn có những cái lợi riêng. Chơi game sau giờ học và giờ làm có thể giúp con người giải tỏa căng thẳng sau hàng giờ mệt mỏi. Không những thế, công nghệ hiện đại phát triển nên trò chơi điện tử có mặt trên khắp các thiết bị điện tử mà người chơi không cần phải ra trung tâm kinh doanh trò chơi điện tử nữa. Ngoài ra, chơi game cũng có thể rèn luyện những kĩ năng tập trung và luyện phản xạ, khả năng ứng phó với tình huống bất ngờ. Chơi game cũng có thể giúp con người kết bạn và giao lưu, giúp gắn kết những người chơi trên toàn thế giới. Một số trò chơi còn mang tính giáo dục, rèn luyện về khả năng ghi nhớ và tiếp thu kiến thức mới trong trò chơi.

`-` Đưa ra quan điểm của bản thân

`+` Việc chơi game không xấu, không gây ra tác hại nếu nhờ vào người chơi biết làm ra lợi ích của nó. Mỗi người chúng ta nên có thời gian chơi game một cách hợp lí, không ảnh hưởng tới cuộc sống hàng ngày thì chơi game cũng đem lại nhiều mặt tích cực cho chúng ta.

`c)` Kết bài

`-` Khẳng định lại quan điểm của mình.

`+` Qua đó, ý kiến trên đối với em là sai. Chơi game vừa có cái lợi vừa có cái hại của riêng nó, sử dụng trò chơi điện tử có đúng và hợp lí hay không là ở chính bản thân mỗi người.

Mở bài:

→ Dẫn dắt vào vấn đề chính cần trao đổi.

→ Đưa ra ý kiến, quan điểm.

Thân bài:

→ Giới thiệu về game.

↔ Đây là một hình thức giải trí, nếu con người tập trung quá mức vào các trò chơi đtu dẫn đến những tác hại không mong muốn. Trò chơi đtu là một con dao hai lưỡi .Các trò chơi điện tử này còn có thể tìm thấy trên các thiết bị hiện đại như máy tính, ipad ,..nhằm đáp ứng như cầu giải trí của con người hiện nay.

→ Lợi ích và tác hại của game.

↔ Là con dao hai lưỡi.

↔ Đối với người ham mê trò chơi điện tử thì hậu quả trước mắt là gánh nặng, là học sinh bỏ học, thành tích giảm sút.

↔ Người ham mê trò chơi điện tử dễ bị dẫn lối vào những tệ bạc xã hội . 

↔ Đồng thời, đây cũng là một phương thức để giải trí sau những giờ học và làm việc căng thẳng.

→ Cách khắc phục tác hại.

↔ Đối với bản thân mỗi người học, cần xây dựng ý thức học tập tốt, giải trí lành mạnh, đặc biệt là sắp xếp giờ học, nghỉ ngươi hợp lý. Ngoài ra, nhà trường, gia đình và xã hội cần có biện pháp nâng cao ý thức, giáo dục . Đồng thời, tuyên truyền tác hại của việc nghiện game.

→ Quan điểm của bản thân.

C. Kết bài:

→ Khẳng định lại quan điểm, ý kiến riêng của bản thân người viết.