`color{<silver>}{\text{#Lập hạ}}`

`1` .

`-` Nội dung : Nhân vật "tôi" thấy một chú kiến vác chiếc lá trên vai `->` đến một vết nứt to bằng xi măng chú kiến quyết định để chiếc lá bắc qua vết rồi đi tiếp `->` Cuối cùng nhân vật "tôi" rút ra những cách làm , bài học từ chú kiến bé nhỏ .

`2` . 

`-` Câu : Nhưng không `/` Con kiến `/` đặt chiếc lá ngang qua vết nứt trước `/`

                                           `CN1`                               `VN1`        

sau đó đến lượt nó `/` vượt qua bằng cách vượt lên trên chiếc lá .

                       `CN2`                             `VN2`

`->` Câu trên thuộc kiểu câu : ghép `(` có `2` cụm chủ - vị `)` .

  `+` Từ "nhưng không" trong câu chỉ là phép liên kết `(` từ nối `)` .

`=>` Tác dụng :

  `+` Nhờ vậy mà người đọc hiểu được ý nghĩa của văn bản một cách dễ dàng , tính liên kết tạo nên tính mạch lạc của đoạn văn .

`3` .

         Qua tác phẩm "Vết nứt và con kiến" em đã rút ra được cho bản thân mình những bài học quý giá . Trước hết chúng ta có thể thấy rằng , dù có gặp vết nứt to đến như thế nào chú kiến cũng không chịu bỏ công việc của mình , chú không chịu thua trước ngoại cảnh . Từ đó cho ta thấy được ý chí kiên cường , bất khuất của chú . Ngoài ra , chú còn suy nghĩ cách vượt qua vết nứt , cố gắng hết sức để bản thân đi qua vết nứt chính là mục tiêu được đặt ra . Chú cũng làm được với sự cố gắng , nỗ lực , phấn đấu , không chịu thua trước khó khăn . Nếu chú kiến bé nhỏ này làm được thì tại sao con người chúng ta là không thể , con người chúng ta cũng cần có sự nỗ lực . Hãy luôn cố gắng , phấn đấu và không chịu thua trước khó khăn thì bạn sẽ đạt được thành công .