$#khoanguyen045$ 

`1.` 

`->` Chọn: `B.` Tác giả tả con chim hoạ mi nhỏ bé có tiếng hót hay.

`=>` Bài văn trên tác giả đã miêu tả rất rõ về hình dáng, hoạt động và cử chỉ của chú chim họa mi. 

`2.` 

`->` Chọn: `C.` Lặp từ và thay thế từ.

`+` Lặp từ ngữ: lặp lại từ "hót" 

`+` Thay thế từ ngữ: "con họa mi ấy" ở câu `1` được thay thế thành "nó" ở câu `2.` 

`3.` 

`->` Chọn: `C.` Dấu phẩy thứ nhất tách bộ phận đồng chức. Dấu phẩy thứ hai tách trạng ngữ với chủ ngữ.

`@` Phân tích câu:

`+` Rồi hôm sau, khi phương đông vừa vẩn bụi hồng, con họa mi ấy lại hót vang lừng chào nắng sớm. 

`->` Trạng ngữ `1:` Rồi hôm sau

`->` Trạng ngữ `2:` khi phương đông vừa vẩn bụi hồng

`->` Chủ ngữ: con họa mi ấy

`->` Vị ngữ: lại hót vang lừng chào nắng sớm

`***` Ta thấy dấu phẩy thứ nhất ngăn cách bộ phận cùng giữ chức vị trong câu là trạng ngữ. 

`***` Ta thấy dấu phẩy thứ hai ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ của câu. 

`4.` 

`->` Chọn: `A.` Buổi chiều.

`***` Dẫn chứng: 

`+` Cho nên những buổi chiều tiếng hót có khi êm đềm, có khi rộn rã, như một điệu đàn trong bóng xế mà âm thanh vang mãi giữa tĩnh mịch, tưởng như làm rung động lớp sương lạnh mờ mờ rủ xuống cỏ cây.

`5.` 

`->` Chọn: `B.` êm đềm,rộn rã như một điệu đàn.

`***` Dẫn chứng: 

`+` Cho nên những buổi chiều tiếng hót có khi êm đềm, có khi rộn rã, như một điệu đàn trong bóng xế mà âm thanh vang mãi giữa tĩnh mịch, tưởng như làm rung động lớp sương lạnh mờ mờ rủ xuống cỏ cây.

`6.` 

`-` Trạng ngữ `1:` Rồi hôm sau 

`->` Cho biết: khoảng thời gian con chim họa mi cất tiếng hót vang lừng chào nắng sớm

`-` Trạng ngữ `2:` khi phương đông vừa vẩn bụi hồng

`->` Cho biết: rõ khoảng thời gian con chim họa mi cất tiếng hót vang lừng chào nắng sớm

`7.` 

`->` Chọn: `C.` Nhắm mắt, thu đầu vào lông cổ mà ngủ.

`***` Dẫn chứng: 

`+` Hót một lúc lâu, nhạc sĩ giang hồ không tên không tuổi ấy từ từ nhắm hai mắt lại, thu đầu vào lông cổ, im lặng ngủ, ngủ say sưa sau một cuộc viễn du trong bóng đêm dày.

`8.` 

`->` Chọn: `c)` Con chim họa mi ấy không biết tự phương nào

`@` Phân tích câu: 

`->` Trạng ngữ: Chiều nào cũng vậy

`->` Chủ ngữ: con chim họa mi ấy không biết tự phương nào

`->` Vị ngữ: bay đến đậu trong bụi tầm xuân ở vườn nhà tôi mà hót

`9.` 

`->` Chọn: `C.` Đồng âm 

`***` Giải thích: 

`+` Của `(1):` ý chỉ của cải, vật chất ( nói tắt) 

`+` Của `(2):` là quan hệ từ chỉ quyền sở hữu của một ai đó 

`=>` Hai từ trên giống nhau về âm nhưng khác hẳn nhau về nghĩa. `=>` Là từ đồng âm. 

$\text{Câu 1: B.}$ 

$\rightarrow$  Không chọn D. vì tác giả không chỉ tả tiếng hót của chim họa mi mà còn miêu tả ngoại hình, hành động của nó.

--

$\text{Câu 2: B.}$ 

$\rightarrow$  Được liên kết bằng cách thay thế từ ngữ: "Con chim họa mi ấy" - "nó".

--

$\text{Câu 3: C.}$ 

$\rightarrow$  Dấu phẩy thứ nhất ngăn cách 2 trạng ngữ (bộ phận đồng chức), dấu phẩy thứ hai ngăn cách trạng ngữ "Rồi...bụi hồng" và chủ ngữ "con họa mi...nắng sớm".

--

$\text{Câu 4: D.}$ 

$\rightarrow$  Tác giả miêu tả tiếng hót họa mi từ buổi chiều hôm trước đến sáng hôm sau.

`-` Dấu hiệu nhận biết: "Chiều nào cũng vậy" (buổi chiều) và "Rồi hôm sau...nắng sớm" (buổi sáng).

--

$\text{Câu 5: B.}$ 

$\rightarrow$  Dẫn chứng: "Khi êm đềm, khi rộn rã như một điệu đàn trong bóng xế".

--

$\text{Câu 6:}$ Mỗi trạng ngữ trên cho biết thời gian (thời điểm) mà con chim họa mi ấy hót.

--

$\text{Câu 7: A}$ 

$\rightarrow$  Dẫn chứng: "Hót xong, nó xù lông rũ hết những giọt sương rồi nhanh nhẹn chuyền từ bụi nọ sang bụi kia, tìm vài con sâu ăn lót dạ, đoạn vỗ cánh bay vút đi"

--

$\text{Câu 8: B.}$ 

$\rightarrow$  Chủ ngữ: con chim họa mi ấy

--

$\text{Câu 9: D.}$ 

$\rightarrow$  Từ "của" là từ nhiều nghĩa. Trong câu từ "của" có nghĩa là của cải (danh từ).

---

$\textit{#L}$