`1.` PTBĐ chính : Nghị luận.

`⇒` Tác giả đưa ra hệ thống luận điểm, luận cứ nhằm làm sáng tỏ vấn đề đang được bàn luận :

`@` Tác hại của việc không đọc sách.

`@` Thực trạng đọc sách hiện nay.

`@` Giải pháp khắc phục.

`2.` Câu chủ đề :

`→` "Không đọc sách tức là không còn nhu cầu về cuộc sống trí tuệ nữa".

`⇒` Phản ánh quan điểm về tác hại của việc không đọc sách. Đồng thời, nhấn mạnh được yếu tố chủ đề bàn luận.

`3.` Từ láy trong văn bản trên là : công cuộc.

`→` Láy âm đầu "`c`".

`⇒` Khi tách hai tiếng ra riêng thì chỉ có từ "công" có nghĩa.

`4.` Thái độ của tác giả :

`@` Thể hiện sự trân trọng, biết ơn đối với những giá trị, vai trò cũng như ý nghĩa mà sách đem lại.

`@` Nghiêm túc phản ảnh thực trạng đọc sách hiện nay và đưa ra lời đề nghị khắc phục.

`⇒` Tác giả bộc lộ những ý kiến cá nhân. Đồng thời, muốn khơi gợi sự đồng cảm nơi người đọc.

`5.` Ảnh chụp khuất.

             $\color{skyblue}{\text #Arii}$

$\text{CHÚC BẠN HỌC TỐT!}$

1)
_ PTBĐC:
+ Nghị luận

2)
_ Câu chủ đề:
+ "Không đọc sách tức là không còn nhu cầu về cuộc sống trí tuệ nữa".

_ Lí do

+ Vì trong bài nghị luận về tác hại việc không đọc sách, câu trên phản ánh quan điểm về tác hại của việc không đọc sách, nhấn mạnh được yếu tố chủ đề bài luận.

3)
_ Từ láy:

+ công cuộc -> láy âm

4)
_ Thái độ:
+ Nâng niu, trân trọng và biết ơn giá trị từ sách đem lại cho đời sống chúng ta. 

+ Mong muốn, nhắc nhở mọi người về việc cần phải đọc sách và tác hại của việc không đọc sách.

+ Quan điểm, ý kiến về giá trị và tầm quan trọng của việc đọc sách hiện thực về việc đọc sách ngày nay với hi vọng mọi người thay đổi.

5)
_ Đề khuyết

@Hongphucnguyen