Đề số 2: Đọc đoạn trích sau và thực hiện yêu cầu.
“Sáng nay dậy sớm, tôi khẽ mở cửa rón rén đi ra vườn, ngồi xuống gốc cây hồng xiêm. Chợt thấy động phía sau, tôi quay lại: em tôi đã theo ra từ lúc nào. Em lặng lẽ đặt tay lên vai tôi. Tôi kéo em ngồi xuống và khẽ vuốt lên mái tóc.
Chúng tôi cứ ngồi im như vậy. Đằng đông trời hửng dần. Những bông hoa thược dược đã thoáng hiện trong màn sương sớm và bắt đầu khoe bộ cánh rực rỡ của mình. Lũ chim sâu nhảy nhót trên cành và chiêm chiếp kêu. Ngoài đường, tiếng xe máy, tiếng ô tô và tiếng nói chuyện của những người đi chợ mỗi lúc một ríu ran. Cảnh vật vẫn cứ như hôm qua, hôm kia thôi mà sao tai họa giáng xuống đầu anh em tôi nặng nề thế này.
Gia đình tôi khá giả. Anh em tôi rất thương nhau. Phải nói em tôi rất ngoan. Nó lại khéo tay nữa. Hồi còn học lớp Năm, có lần tôi đi đá bóng, bị xoạc một miếng áo rất to. Sợ mẹ đánh, tôi cứ ngồi lì ngoài bãi không dám về. Nghe lũ bạn tôi mách, em đã đem kim chỉ ra tận sân vận động. Nó bảo:
- Anh cởi áo ra, em vá lại cho. Em vá khéo, mẹ không biết được đâu.
Nhìn bàn tay mảnh mai của em dịu dàng đưa mũi kim thoăn thoắt, không hiểu sao tôi thấy ân hận quá. Lâu nay, mải vui chơi bè bạn, chẳng lúc nào tôi chú ý đến em... Từ đấy, chiều nào tôi cũng đi đón em. Chúng tôi nắm tay nhau vừa đi vừa trò chuyện. Vậy mà giờ đây, anh em tôi sắp phải xa nhau. Có thể sẽ xa nhau mãi mãi. Lạy trời đây chỉ là một giấc mơ. Một giấc mơ thôi.
(...) Tôi dắt em ra khỏi lớp. Nhiều thầy cô ngừng giảng bài, ái ngại nhìn theo chúng tôi. Ra khỏi trường, tôi kinh ngạc thấy mọi người vẫn đi lại bình thường và nắng vẫn vàng ươm bao trùm lên cảnh vật”.
(Cuộc chia tay của những con búp bê - Khánh Hoài, Ngữ văn 7, Tập một)
Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt, thể loại, ngôi kể của đoạn trích trên? Cho biết đoạn văn viết về chủ đề gì?
Câu 2. Chỉ ra và gọi tên các trạng ngữ có trong đoạn văn “từ sáng nay dạy sớm đến mẹ không biết đâu”?
Câu 3. Tại sao khi dắt em ra khỏi trường, tâm trạng người anh lại “kinh ngạc khi thấy mọi người vẫn đi lại bình thường và nắng vẫn vàng ươm bao trùm lên cảnh vật”?
Câu 4. Xác định nội dung chính của đoạn trích trên? Cho biết Nhân vật “người em” trong đoạn trích trên là người như thế nào?
1. PTBD chính: tự sự
các ptbd khác: miêu tả, biểu cảm
Ngôi kể: ngôi thứ nhất (theo góc nhìn của người anh)
Chủ đề: tình cảm anh em thắm thiết và hoàn cảnh chia ly đáng thương của những đứa trẻ trong gia đình có hôn nhân bố mẹ tan vỡ
2.
Sáng nay dậy sớm: trạng ngữ thời gian
Đằng đông: trạng ngữ địa điểm
Ngoài đường: trạng ngữ địa điểm
3.
Vì người anh đang cảm thấy quá đỗi đau lòng cho chính hoàn cảnh của hai anh em. Cảnh vật vẫn tươi đẹp như cũ nhưng hai anh em đã chính thức sắp phải chia xa nhau mãi mãi. Nỗi đau đớn chia cách ấy là quá sức chịu đựng đối với những đứa trẻ. Nó dường như là tai họa rơi xuống đầu hai anh em
4. Nội dung chính là nỗi đau đớn trong tâm can mà hai anh em phải chịu đựng khi phải chia lìa nhau do bố mẹ chia tay.
Nhân vật người em là người yêu thương anh, khéo tay và ngoan ngoãn.
Ngữ văn là môn khoa học nghiên cứu ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại. Đây là môn học giúp chúng ta hiểu biết sâu sắc hơn về ngôn ngữ, văn hóa và tư tưởng. Việc đọc và viết trong môn Ngữ văn không chỉ là kỹ năng, mà còn là nghệ thuật. Hãy để ngôn từ của bạn bay cao và khám phá thế giới văn chương!
Lớp 6 - Là năm đầu tiên của cấp trung học cơ sở, chúng ta được sống lại những kỷ niệm như ngày nào còn lần đầu đến lớp 1, được quen bạn mới, ngôi trường mới, một tương lai mới. Hãy tận dụng cơ hội này để làm quen và hòa nhập thật tốt!
Copyright © 2021 HOCTAPSGK