Trang chủ Hóa Học Lớp 10 C. sự oxi hóa Zn và sự khử Cu D....

C. sự oxi hóa Zn và sự khử Cu D. sur Câu 11,Một cách để theo dõi tốc độ phản ứng là do sự mất khối lượng của chất phản ứng trong một khoảng thời gian. Tốc

Câu hỏi :

giúp mình câu 11, 12 với ạ

image

C. sự oxi hóa Zn và sự khử Cu D. sur Câu 11,Một cách để theo dõi tốc độ phản ứng là do sự mất khối lượng của chất phản ứng trong một khoảng thời gian. Tốc

Lời giải 1 :

Đáp án:

Câu 11: $C$ 

a, Đo khối lượng dung dịch hydrogen peroxide tại các thời điểm, từ đó xác định lượng oxygen đã bay đi, tính được tốc độ phản ứng.

b, d, Đo khối lượng còn lại của chất rắn phản ứng ($Mg$, $CuCO_3$) tại các thời điểm, từ đó xác định lượng lượng chất rắn đã phản ứng, tính được tốc độ phản ứng.

c, Các chất tham gia đều ở dạng dung dịch nên không thuận lợi để đo khối lượng chất phản ứng thay đổi.

Câu 12: $D$

a, Loại. Đây không phải là lí do ảnh hưởng đến tốc độ phản ứng.

b, Loại. Nồng độ acid giảm đi trong khi phản ứng đang diễn biến.

c, Loại. $[H^+]$ giảm dần nên nếu ý này đúng, khả năng xúc tác của $H^+$ giảm đi nên tốc độ không thể tăng lên.

d, Đúng. Phản ứng trên là phản ứng toả nhiệt.

Bạn có biết?

Hóa học là ngành nghiên cứu về thành phần, cấu trúc, tính chất, và sự thay đổi của vật chất. Hóa học nói về các nguyên tố, hợp chất, nguyên tử, phân tử, và các phản ứng hóa học xảy ra giữa những thành phần đó. Hóa học đôi khi được gọi là "khoa học trung tâm" vì nó là cầu nối các ngành khoa học tự nhiên khác như vật lý học, địa chất học và sinh học. Hãy đam mê và khám phá thế giới của các chất hóa học và phản ứng!

Nguồn :

Wikipedia - Bách khoa toàn thư

Tâm sự lớp 10

Lớp 10 - Năm đầu tiên ở cấp trung học phổ thông, chúng ta sẽ có nhiều bạn bè mới đến từ những nơi khác nhau. Ngôi trường mới, xa nhà hơn, mở ra một thế giới mới với nhiều điều thú vị. Hãy mở lòng đón nhận và tận hưởng những trải nghiệm mới!

Nguồn :

sưu tập

Liên hệ hợp tác hoặc quảng cáo: gmail

Điều khoản dịch vụ

Copyright © 2021 HOCTAPSGK