khi nào dùng cột ghép, khi nào dùng cột chồng
đây như 2 ví dụ dưới đây thì e kbt tại sao lại chọn nvay?
Câu `9:`
`-` Thể hiện sản lượng
`->` Biểu đồ: Cột
`-` Trong sản lượng có khai thác và nuôi trồng. Có tổng
`=>` Cột chồng
Câu `10:`
Thể hiện sản lượng và diện tích
`->` `2` đối tượng với `2` đơn vị khác nhau
`->` Biểu đồ kết hợp
(Cột - đường: sản lượng là cột và diện tích là đường)
$*$ Câu `10` là biểu đồ kết hợp không phải biểu đồ cột ghép
Vì: Cột ghép `2` đối tượng đó phải cùng đơn vị. Nhưng `2` đại lượng trên khác đơn vị `->` Không phải cột ghép
Câu `9`
Đáp án `:bb B` Cột chồng
`-` Biểu đồ thích hợp thể hiện sự thay đổi sản lượng thủy sản của nước ta giai đoạn `2005-2010` là biểu đồ cột chồng
`-` Biểu đồ cột thể hiện `2` dữ liệu trên 1 cột
Câu `10`
Đáp án `:bb D` Kết hợp
`-` Để biểu diễn bảng số liệu trên, ta cần dùng biểu đồ kết hợp cột và đường vì `:`
`-` Diện tích và sản lượng lúa có đơn vị khác nhau `(` nghìn ha và nghìn tấn `)`
`-` Dữ liệu có sự chênh lệch khá lớn
Địa lý học là một lĩnh vực khoa học nghiên cứu về các vùng đất, địa hình, dân cư và các hiện tượng trên Trái Đất. Địa lý học giúp chúng ta hiểu rõ hơn về môi trường xung quanh và cách con người tương tác với nó. Hãy khám phá và hiểu biết về thế giới từ khía cạnh địa lý!
Lớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, chúng ta sắp phải bước vào một kỳ thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô. Áp lực từ kỳ vọng của phụ huynh và tương lai lên cấp 3 thật là lớn, nhưng hãy tin vào bản thân và giữ vững sự tự tin!
Copyright © 2021 HOCTAPSGK