Cuuuws vói ạaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
`@` a)
`->` Theo em, khổ 1 ( Khi con tu hú.. Đôi con diều sáo lộn nhào từng không...) là thể hiện tình cảm gián tiếp và khổ 2 ( ta nghe.. cứ kêu) là thể hiện tình cảm trực tiếp.
`@` Nguyên nhân:
`+` Trong khổ thơ thứ nhất, ta có thể nhìn thấy những hình ảnh đã thân quen từ lâu, thân thuộc như ''con tu hú gọi bầy / Lúa chiêm chín/ trái cây ngọt / Vườn râm dậy tiếng ve ngân... '' . Đây là ngôn ngữ thơ khách quan ( gián tiếp ) , tác giả sử dụng những từ ngữ tưởng nhớ về hình ảnh quen thuộc nhằm dụng ý thể hiện tình cảm, bộc lộ cảm xúc, hướng về lẽ tự do
`+` Trong khổ thơ thứ hai, ngôn ngữ thơ này hướng về ngôn ngữ trực tiếp, có thể thấy những cụm từ “đạp”, “ngột”, “chết”, “uất'' hay từ cảm thán: “ôi”, “thôi”, “làm sao” . Đó là tâm trạng của người chiến sĩ trong cảnh tù đày, mong muốn, khát khao được giải phóng, được tự do, lại là tâm trạng bộc bạch trực tiếp của Tố Hữu lúc bấy giờ
b) Theo em, hình ảnh ''ngọt dần'' độc đáo là vì:
`->` Là đặc trưng của hình ảnh mùa hè, trái cây dần trở nên ngon ngọt hơn. Đồng thời cũng là ý chí, sức mạnh, quyết tâm hướng đến tự do, giải phóng của người chiến sĩ , bởi nếu chỉ sử dụng cụm từ ''trái cây'' mà không phải là ngọt dần, ta sẽ không thể hiểu được hết dụng ý của nó trong câu văn miêu tả, đồng thời nói lên cảm nhận tinh tế và sâu sắc của Tố Hữu.
Ngữ văn là môn khoa học nghiên cứu ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại. Đây là môn học giúp chúng ta hiểu biết sâu sắc hơn về ngôn ngữ, văn hóa và tư tưởng. Việc đọc và viết trong môn Ngữ văn không chỉ là kỹ năng, mà còn là nghệ thuật. Hãy để ngôn từ của bạn bay cao và khám phá thế giới văn chương!
Lớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một chuỗi quay mới lại đến và chúng ta vẫn bước tiếp trên con đường học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính, hãy luôn kiên trì và không ngừng cố gắng!
Copyright © 2021 HOCTAPSGK