Câu 1 : Khi nói về đột biến lặp đoạn NST , phát biểu nào sau đây đúng ?
A. Đột biến lặp đoạn có thể làm tăng hoặc giảm số lượng gen trên 1 NST
B. Đột biến lặp đoạn có thể có lợi cho thể đột biến
C. Đột biến lặp đoạn làm cho 2 alen của 1 gen nằm trên 2 NST khác nhau
D. Đột biến lặp đoạn không dẫn đến lặp gen , nên không tạo điều kiện cho đột biến gen .
Câu 2 Khi một đoạn NST bị đứt có thêt dẫn đến hậu quả nào sau đây
1. Đột biến mất đoạn
2. Đột biến lặp đoạn
3. Đột biến đảo đoạn
4. Đột biến chuyển đoạn
A.2 B.1 C.4 D.3
Đáp án:
Khi nói về đột biến lặp đoạn NST , phát biểu nào sau đây đúng ?
câu trả lời:D
giải thích:Kiểu hình do thể đột biến của kiểu gen quy định, các gen khác nhau thể hiện kiểu hình khác nhau
Khi một đoạn NST bị đứt có thêt dẫn đến hậu quả nào sau đây
câu trả lời:B
Đáp án:
Giải thích các bước giải:
Câu 1:
Đột biến lặp đoạn `->` lặp gen (vì gen nằm trên NST) `->` làm tăng lượng gen
`->A,D` sai
$B-$ sai vì đột biến lặp đoạn không làm tay đổi vị trí gen
$C$ đúng
`->C`
Câu 2:
NST bị đứt `->` đột biến mất đoạn
`->B`
Sinh học là môn khoa học nghiên cứu về thế giới sinh vật. Nó là một nhánh của khoa học tự nhiên, tập trung nghiên cứu các cá thể sống, mối quan hệ giữa chúng với nhau và với môi trường. Nó miêu tả những đặc điểm và tập tính của sinh vật, cách thức các cá thể và loài tồn tại, nguồn gốc, sự tiến hóa và phân bổ của chúng. Hãy khám phá và hiểu biết sâu sắc về sự sống xung quanh chúng ta!
Lớp 12 - Năm cuối ở cấp trung học phổ thông, năm học quan trọng nhất trong đời học sinh, trải qua bao năm học tập, bao nhiêu kỳ vọng của người thân xung quanh. Những nỗi lo về thi đại học và định hướng tương lai thật là nặng nề. Hãy tin vào bản thân, mình sẽ làm được và tương lai mới đang chờ đợi chúng ta!
Copyright © 2021 HOCTAPSGK