`@` Câu có trợ từ là câu:

Chính thầy hiệu trưởng đã tặng tôi quyển sách này

`->` Trợ từ  "chính" đóng vai trò bổ trợ cho chủ ngữ của câu là "thầy hiệu trưởng"

Ngay tôi cũng không biết đến việc này

`->` Trợ từ  "ngay" đóng vai trò bổ trợ cho chủ ngữ của câu là "tôi"

Cô ấy đẹp ơi là đẹp

`->` Trợ từ ''là'' nhấn mạnh cho chủ ngữ ''cô ấy'' về miêu tả sắc đẹp của cô ấy

Cô nhắc em những ba bốn lần mà em vẫn nói chuyện

`->` Trợ từ ''những'' có vai trò nhằm nhấn mạnh về ý nói của chủ ngữ ''cô'' đối với chủ ngữ ''em''

__________________________________________________________________-

`@` Trợ từ là những từ đi cùng với một từ có trong câu , trợ từ có vai trò dùng để nhấn mạnh. biểu ý  hoặc biểu thị thái độ đánh giá sự vật, sự việc được nói đến

`ttcolor{#88ffd7}{#KThw}`

`a)` 

`->` Từ ''chính'' không phải là trợ từ. Vì: ''chính'' ở đây mang nghĩa là: chính thức, xuất hiện xuyên suốt và cốt truyện diễn ra xung quanh nhân vật ấy trong một thước phim/một tác phẩm văn học..

`b)`

`->` Từ ''chính'' là trợ từ. Vì ''chính'' hoàn toàn đóng góp vai trò bổ nghĩa cho chú ngữ là ''thầy hiệu trưởng''

`c)` 

`->` Từ ''ngay'' không phải là trợ từ.

`d)`

`->` Từ ''ngay'' là trợ từ. Vì ''ngay'' hoàn toàn đóng góp vai trò bổ nghĩa cho chủ ngữ ''Tôi''

`e)`

`->` Từ ''là'' là trợ từ. Vì ''là'' thuộc loại trợ từ để nhấn mạnh, có vai trò nhấn mạnh cho nét đẹp của cô gái được nhắc đến.

`e)`

`->` Từ ''là'' không phải là trợ từ, ''là'' ở đây không có mục đích/vai trò nhấn mạnh một sự vật sự việc gì đó mà thuộc loại từ dẫn đặc trưng cho mẫu câu: Ai là gì?

`e)`

`->` Từ ''những'' là trợ từ, ''những'' ở đây có mục đích nhấn mạnh tần suất nhắc nhở rất nhiều lần của cô giáo đối với cậu học trò.

`g)`

`->` Từ ''những'' không phải là trợ từ, ''những'' ở đây có mục đích khái quát số lượng không xác định của ''hồi ức tốt đẹp về mẹ'' của nhân vật tôi