một phân xưởng trong 2 tháng sản xuất được 500 sản phẩm tính số sản phẩm được làm trong mỗi tháng biết số sản phẩm làm trong tháng 2 tăng 20% so với tháng thứ nhất
Đáp án:+Giải thích các bước giải:
Gọi `x` là số sản phẩm được làm trong tháng `1` `(0 < x < 500, x ∈ N)`
Số sản phẩm làm được trong tháng `2` là: `500 - x` (sản phẩm)
Số sản phẩm làm trong tháng `2` tăng `20%` so với tháng thứ nhất nên:
`500 - x = 120% x`
`⇔ 500 - x = 1,2 x`
`⇔ 2,2 x = 500`
`⇔ x = 2500/11` `(KTM)`
Gọi số sản phẩm làm trong tháng `1` là `x` (sản phẩm) và số sản phẩm làm trong tháng `2` là `y` (sản phẩm)
`ĐK:y>x;x,y inNN^(**);x,y<500`
Vì trong `2` tháng sản xuất được `500` sản phẩm nên ta có pt: `x+y=500 (1)`
Vì số sản phẩm làm trong tháng `2` tăng `20%` so với tháng thứ nhất nên ta có pt: `120%x=y (2)`
Từ `(1)` và `(2)` ta có hpt: `{(x+y=500),(120%x=y):}`
`<=>{(x+1.2x=500),(1.2x=y):}`
`<=>{(2.2x=500),(1.2x=y):}`
`<=>{(x=227.(27)\ (ktm)),(1.2x=y):}`
`=>`Đề sai.
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống, toán học là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ". Hãy kiên trì và không ngừng nỗ lực trong việc chinh phục những con số và công thức này!
Lớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, chúng ta sắp phải bước vào một kỳ thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô. Áp lực từ kỳ vọng của phụ huynh và tương lai lên cấp 3 thật là lớn, nhưng hãy tin vào bản thân và giữ vững sự tự tin!
Copyright © 2021 HOCTAPSGK