làm ít nhất `2` câu
`1` Cho `3` số nguyên tố `a ; b ; c` tm `a + 2b + 4c` là số chính phương
Tìm `(a ; b ; c)`
`2` Cho `2` số nguyên tố `a ; b` tm `a + b` là số chính phương
Tìm `(a ; b)`
`3` Cmr : Tổng `2` bình phương của `2` số nguyên tố không thể là số chính phương
`4` Cmr : Tổng `2` số nguyên tố `\ne 2` không thể là số chính phương
$#nobody$
`1`
Theo đề:
`(a ; b ; c)` nguyên tố `\in [2 ; 11)`
`=> (a ; b ; c) \in {2 ; 3 ; 5 ; 7}`
Có:
`{(a + 2b + 4c >= 2 + 2.2 + 4.2 = 14),(a + 2b + 4c <= 7 + 2.7 + 4.7 = 49):}`
`<=> 14 <= a + 2b + 4c <= 49`
`=>` Các số tm là:
`a + 2b + 4c \in {16 ; 25 ; 36 ; 49}`
`TH1 : a + 2b + 4c = 16`
Vì `2b ; 4c` là số chẵn mà `16` cũng chẵn
`=> a` chẵn
`=> a = 2`
Suy ra : `2 + 2b + 4c = 16 <=> 2b + 4c = 14 <=> b + 2c = 7`
Vì `2c` chẵn mà `7` lẻ `=> b` lẻ
Ta có:
`b + 2c >= 3 + 2.2 = 7`(Vì `b` nguyên tố lẻ và `c` nguyên tố)
`=> (a ; b ; c) = (2 ; 3 ; 2)`
`TH2 : a + 2b + 4c = 25`
Vì `2b ; 4c` chẵn mà `25` lẻ
`=> a` lẻ
giả sử `a = 3 => 2b + 4c = 25 - 3 = 22 <=> b + 2c = 11`
vì `2c` chẵn mà `11` lẻ `=> b` lẻ nguyên tố
Lập luận như trên `=> b + 2c >= 7`
giả sử `b = 3 => 2c = 11 - 3 = 7`(ktm)
giả sử `b = 5 => 2c = 11 - 5 = 6 <=> c = 3(tm)`
giả sử `b = 7 => 2c = 11 - 7 = 4 <=> c = 2(tm)`
`=> (a ; b ; c) = (3 ; 5 ; 3) ; (3 ; 7 ; 2)`
giả sử `a = 5 => 2b + 4c = 25 - 5 = 20 <=> b + 2c = 10`
Vì `2c` chẵn mà `10` chẵn `=> b` chẵn nguyên tố `=> b = 2`
`=> 2c = 10 - 2 = 8 <=> c = 4(ktm)`
`=> L`
giả sử `a = 7 => 2b + 4c = 25 - 7 = 18 <=> b + 2c = 9`
Vì `2c` chẵn mà `9` lẻ `=> b` lẻ nguyên tố
giả sử `b = 3 => 2c = 9 - 3 = 6 <=> c = 3(tm)`
giả sử `b = 5 => 2c = 9 - 5 = 4 <=> c = 2(tm)`
giả sử `b = 7 => 2c = 9 - 7 = 2 <=> c = 1(ktm)`
`=> (a ; b ; c) = (7 ; 3 ; 3) ; (7 ; 5 ; 2)`
`TH3 : a + 2b + 4c = 36`
vì `2b ; 4c` chẵn mà `36` chẵn `=> a` chẵn `=> a = 2`
`=> 2b + 4c = 36 - 2 = 34 <=> b + 2c = 17`
Vì `2c` chẵn mà `17` lẻ `=> b` lẻ
giả sử `b = 3 => 2c = 17 - 3 = 14 <=> c = 7(tm)`
giả sử `b = 5 => 2c = 17 - 5 = 12 <=> c = 6(ktm)`
giả sử `b = 7 => 2c = 17 - 7 = 10 <=> c = 5(tm)`
`=> (a ; b ; c) = (2 ; 3 ; 7) ; (2 ; 7 ; 5)`
`TH4 : a + 2c + 4c = 49`
vì `2c ; 4c` chẵn mà `49` lẻ `=> a` lẻ
giả sử `a = 3 => 2b + 4c = 49 - 3 = 46 <=> b + 2c = 23`
Vì `2c` chẵn mà `23` lẻ `=> b` lẻ
giả sử `b = 3 => 2c = 23 - 3 = 20 <=> c = 10(ktm)`
giả sử `b = 5 => 2c = 23 - 5 = 18 <=> c = 9(krm)`
giả sử `b = 7 => 2c = 23 - 7 = 16 <=> c = 8(ktm)`
giả sử `a = 5 => 2b + 4c = 49 - 5 = 44`
`<=> b + 2c = 22`
Vì `2c` chẵn mà `22` chẵn `=> b` chẵn
`=> b = 2 => 2c = 22 - 2 = 20 <=> c = 10(ktm)`
giả sử `a = 7 => 2b + 4c = 49 - 7 = 42 <=> b + 2c = 21`
Vì `2c` chẵn mà `21` lẻ `=> b` lẻ
giả sử `b = 3 => 2c = 21 - 3 = 18 <=> c = 9(ktm)`
giả sử `b = 5 => 2c = 21 - 5 = 16 <=> c = 8(ktm)`
giả sử `b = 7 => 2c = 21 - 7 = 14 <=> c = 7(tm)`
`=> (a ; b ; c) = (7 ; 7 ; 7)`
Từ `4TH` trên
`=>` Bộ `3` số `(a ; b ; c)` tm đề bài là:
`(a ; b ; c) = (2 ; 3 ; 2) ; (3 ; 5 ; 3) ; (3 ; 7 ; 2) ; (7 ; 3 ; 3) ; (7 ; 5 ; 2) ; (2 ; 3 ; 7) ; (2 ; 7 ; 5) ; (7 ; 7 ; 7)`
`2 ; 4` sai đề
`2` có vô số nghiệm
VD : `(a ; b) = (2 ; 2) ; (2 ; 7) ; (7 ; 2) ; (3 ; 13) ; (5 ; 31) ; ..`
`4` sai đề
Ví dụ : `(3 ; 13) ; (5 ; 31) ; ..`
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống, toán học là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ". Hãy kiên trì và không ngừng nỗ lực trong việc chinh phục những con số và công thức này!
Lớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, chúng ta sắp phải bước vào một kỳ thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô. Áp lực từ kỳ vọng của phụ huynh và tương lai lên cấp 3 thật là lớn, nhưng hãy tin vào bản thân và giữ vững sự tự tin!
Copyright © 2021 HOCTAPSGK