Giúp mình với.
1.
a,
- Hiện tượng tự nhiên được nhân hóa trong đoạn trích:
+ tia nắng
+ núi
+ đồi
- Hiện tượng tự nhiên được nhân hóa bằng cách: Miêu tả sự vật bằng những từ ngữ miêu tả con (tia nắng - nháy hoài; núi - uốn mình; đồi - thoa son)
người.
b,
- Con vật được nhân hóa trong đoạn trích:
+ kì đà
+ cắc ké
+ kì nhông
+ cà cưỡng
- Con vật được nhân hóa bằng cách: Gọi các sự vật bằng những từ ngữ để gọi con người. (kì đà- cha cắc ké; cắc ké - mẹ kì nhông;kì nhông - ông cà cưỡng; cà cưỡng - dượng kì đà)
2.
- Em thích hình ảnh nhân hóa: "Suối gặp bạn, hóa thành sông."
`->` Tác dụng:
+ giúp câu thơ, hình ảnh con suối trở nên sinh động, hấp dẫn người đọc
+ gợi liên tưởng về sự hình thành của sông: nhiều con suối gặp nhau, gọp vào nhau sẽ tại thành dòng sông
Những câu thơ có sử dụng biện pháp nhân hóa là;
Núi uốn mình trong chiếc áo the xanh
Đồi thoa son nằm dưới anh bình minh
A .Các sự vật được nhân hóa là ; núi , đồi thoa son
Chúng được nhân hóa bằng cách sử dụng từ để chỉ hoạt động , trạng thái của con người
Tiếng Việt là ngôn ngữ của người Việt và là ngôn ngữ chính thức tại Việt Nam. Đây là tiếng mẹ đẻ của khoảng 85% dân cư Việt Nam cùng với hơn 4 triệu Việt kiều. Tiếng Việt còn là ngôn ngữ thứ hai của các dân tộc thiểu số tại Việt Nam và là ngôn ngữ dân tộc thiểu số tại Cộng hòa Séc. Hãy yêu quý và bảo vệ ngôn ngữ của chúng ta, đồng thời học hỏi và sử dụng nó một cách hiệu quả!
Lớp 4 - Năm thứ tư ở cấp tiểu học, kiến thức ngày một tăng và chúng ta sắp đến năm cuối cấp. Hãy chú trọng hơn đến học tập, đặt mục tiêu rõ ràng và không ngừng nỗ lực để đạt được!
Copyright © 2021 HOCTAPSGK