`nacutihe.vt`

`1. C`

`-` Dẫn chứng : ''They are also trying to do so many tasks that it becomes harder and harder to balance study, relaxation and friends.''

`-` Loại `A` vì văn bản có đề cập đến môi trường cạnh tranh là nguyên do dẫn đến việc thanh thiếu niên cảm thấy căng thẳng (nói chung chung, chưa bao quát) nhưng bài chủ yếu đề cập đến việc làm nhiều nhiệm vụ cùng lúc mới là nguyên nhân chính dẫn đến sự căng thẳng cùa các thanh thiếu niên.

`-` Loại `B, D` vì văn bản không có đề cập

`2. A`

release (v) : giải tỏa

`-` get rid of (idm) : rũ bỏ, loại bỏ

`-` treatment (n) : sự điều trị

`-` freedom (n) : sự tự do

`-` start (v) : bắt đầu

`->` get rid of ≈ release

`3. A`

`-` Phương án B : ''A good way to deal with stress is to exercise.'' `->` Loại vì được đề cập trong văn bản để nói về một trong những cách để giải quyết căng thẳng.

`-` Phương án C : ''Another way to avoid stress is by managing time effectively.'' -> Loại vì đã được nhắc đến về cách tránh căng thẳng

`-` Phương án D : ''Another way to avoid stress is by managing time effectively.'' `->` Loại vì đã được nói đến cách để tránh căng thẳng

`4. D`

`-` Dựa vào : ''Another way to avoid stress is by managing time effectively ...'' ("it" đề cập đến với ý chỉ là thời gian, vì vấn đề thời gian quản lý không tốt có thể dẫn đến mọi thứ trở nên khó khăn và không thể kiểm soát được)

`5. A`

`-` Loại `B` (mặc dù văn bản có nói đến nguyên nhân gây căng thẳng, nhưng nó không phải là điểm trọng yếu, nó chỉ là phần mở đầu để triển khai nội dung chính sau này..)

`-` Loại `C` (mặc dù văn bản có nhắc đến tác động của căng thẳng đối với thanh thiếu niên, nhưng không phải là tiêu đề chính của văn bản)

`-` Loại `D` (vì ''Life with stress'' quá chung chung, không trình bày được hết ý nội dung của văn bản, mặt khác văn bản cũng đã đề cấp đến các cách để tránh căng thẳng)