A. Mở bài

- Giới thiệu tác giả, tác phẩm

- Khái quát tác phẩm " chế học trò ngủ gật".

B. Thân bài

- Bài thơ miêu tả lại hình ảnh của một cậu học trò ngủ gật trong khi thầy giáo của mình đang giảng bài.

-  Cảnh lớp học vui tươi đầy vui tươi

+ Thế nhưng trong giờ học đó lại có một học sinh ngủ gật. Gật gà gật gưỡng” ý muốn nói đến trạng thái mơ ngủ, không tỉnh táo khi học bài của cậu học trò nhỏ. 

- Khi thầy phát hiện học sinh ngủ gật đã dùng rất nhiều cách để đánh thức cũng gây tiếng cười cho người đọc.

- Giáo viên cũng phải nhờ đến sự giúp đỡ của cả lớp mới có thể đánh thức cậu học trò ngủ gật.  Ông đã đề cập đến việc cậu học trò bắt chước Chu Y, một nhân vật từng xuất hiện trong truyện cổ tích để trốn việc học.

C. Kết bài

- Đánh giá chung

- Nêu cảm nghĩ

Bài thơ "Chế học trò ngủ gật" của Nguyễn Khuyến là một bài thơ hài hước, mô tả tình huống học trò ngủ gật trong lớp học. Bài thơ này được viết theo thể thơ lục bát, với nhịp điệu vui tươi, dễ nhớ. Bài thơ bắt đầu bằng việc miêu tả cảnh lớp học đầy sôi nổi, giáo viên đang giảng bài. Tuy nhiên, trong không khí nghiêm túc đó, một học trò lại ngủ gật. Nguyễn Khuyến sử dụng các từ ngữ và hình ảnh hài hước để mô tả tình huống này. Bài thơ tiếp tục miêu tả cảnh giáo viên phát hiện học trò ngủ gật và cố gắng đánh thức học trò đó. Tuy nhiên, học trò vẫn không tỉnh dậy và tiếp tục ngủ. Nguyễn Khuyến sử dụng các từ ngữ và hình ảnh hài hước để tạo ra hiệu ứng hài hước và gây tiếng cười cho độc giả. Cuối cùng, bài thơ kết thúc bằng việc giáo viên phải nhờ đến sự giúp đỡ của cả lớp mới có thể đánh thức học trò ngủ gật. Bài thơ mang tính chất châm biếm, nhằm chỉ ra tình trạng ngủ gật trong lớp học và ý thức học tập của học sinh. Tổng cộng, bài thơ "Chế học trò ngủ gật" của Nguyễn Khuyến là một bài thơ hài hước, sử dụng ngôn ngữ và hình ảnh hài hước để miêu tả tình huống ngủ gật trong lớp học và gây tiếng cười cho độc giả.