Bài 1. Tìm và nêu tác dụng của phép nhân hóa trong các đoạn trích sau:
1. Mẹ hỏi cây Kơ-nia:
Rễ mày uống nước đâu?
Uống nước nguồn miền Bắc.
(Ngọc Anh)
Trong gió trong mưa
Ngọn đèn đứng gác
Cho thắng lợi, nối theo nhau
Đang hành quân đi lên phía trước.
(Chính Hữu)
Bài `1:`
`1)`
`@` $BPTT:$ $\text{Nhân hóa}$
`-` Nhân hóa: Rễ cây `->` "Rễ mày uống nước đâu?"
`-` Từ nhân hóa: "uống nước"
`-` $T/d:$
`->` giúp làm cho cái cây trở nên sinh động hơn trong suy nghĩ, à đem lại cho người đọc cảm giác gần gũi, thân thiết hơn.
`2)`
`@` $BPTT:$ $\text{Nhân hóa}$
`-` Nhân hóa: Ngọn đèn `->` "Ngọn đèn đứng gác"
`-` Từ nhân hóa: "đứng gác"
`-` $T/d:$
`->` giúp làm cho ngọn đèn trở nên sinh động hơn trong suy nghĩ, đem lại cho người đọc cảm giác gần gũi, thân thiết hơn.
Đáp án:
`1.`BPTT:nhân hoá:Rễ mày uống nước đâu?
`-`Tác dụng:làm cây kơ-nia thêm sinh động và làm nổi bật câu đằng sau
`2.`BPTT:nhân hoá:Ngọn đèn đứng gác
`-`Tác dụng:làm ngọn đèn thêm sinh động và làm ngọn đèn thêm giông người lính đứng gác
`@`$karenn$
Giải thích các bước giải:
Ngữ văn là môn khoa học nghiên cứu ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại. Đây là môn học giúp chúng ta hiểu biết sâu sắc hơn về ngôn ngữ, văn hóa và tư tưởng. Việc đọc và viết trong môn Ngữ văn không chỉ là kỹ năng, mà còn là nghệ thuật. Hãy để ngôn từ của bạn bay cao và khám phá thế giới văn chương!
Lớp 6 - Là năm đầu tiên của cấp trung học cơ sở, chúng ta được sống lại những kỷ niệm như ngày nào còn lần đầu đến lớp 1, được quen bạn mới, ngôi trường mới, một tương lai mới. Hãy tận dụng cơ hội này để làm quen và hòa nhập thật tốt!
Copyright © 2021 HOCTAPSGK