Sau khi gửi bài báo cáo tham dự diễn đàn “Phương pháp học tập hiệu quả”, ban tổ chức
Câu hỏi :
Sau khi gửi bài báo cáo tham dự diễn đàn “Phương pháp học tập hiệu quả”, ban tổ chức đã chọn bài báo cáo của nhóm bạn để thuyết trình trong buổi tọa đàm với sự tham dự của học sinh toàn trường. Bạn và nhóm nghiên cứu hãy chuẩn bị baif thuyết trình kết quả nghiên cứu để tham gia.
Trình bày ngắn gọn các bước thực hiện bài thuyết trình kết quả nghiên cứu dựa vào bảng sau:
Bước
Thao tác cần làm
Lưu ý
Bước 1: Chuẩn bị nói
Bước 2: Trình bày bài nói
Bước 3: Trao đổi và đánh giá
Sau khi gửi bài báo cáo tham dự diễn đàn “Phương pháp học tập hiệu quả”, ban tổ chức đã chọn bài báo cáo của nhóm bạn để thuyết trình trong buổi tọa đàm với sự tham dự của học sinh toàn trường. Bạn và nhóm nghiên cứu hãy chuẩn bị baif thuyết trình kết quả nghiên cứu để tham gia.
Trình bày ngắn gọn các bước thực hiện bài thuyết trình kết quả nghiên cứu dựa vào bảng sau:
|
Bước |
Thao tác cần làm |
Lưu ý |
|
Bước 1: Chuẩn bị nói |
|
|
|
Bước 2: Trình bày bài nói |
|
|
|
Bước 3: Trao đổi và đánh giá |
|
|
* Đáp án
* Hướng dẫn giải
Các bước thực hiện bài nói:
|
Bước |
Thao tác cần làm |
Lưu ý |
|
Bước 1: Chuẩn bị nói |
- Xác định đề tài và mục đích của bài thuyết trình. - Xác định không gian và thời gian nói. - Tìm ý: + Chuyển các ý trong bài báo cáo đã viết thành nội dung của bài thuyết trình. + Tìm phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ hỗ trợ cho bài thuyết trình. + Dự kiến phần phản biện của người nghe và chuẩn bị trước câu trả lời. - Lập dàn ý: Có thể triển khai một số ý như sau: + Lí do chọn đề tài. + Câu hỏi nghiên cứu + Phương pháp nghiên cứu + Kết quả nghiên cứu + Kết luận - Luyện tập |
- Đề tài của bài thuyết trình chính là đề tài của bài báo cáo đã viết. - Mục đích của bài thuyết trình là để thuyết phục người nghe về kết quả nghiên cứu. - Cần xác định thời gian trình bày và thời gian dành cho việc trao đổi với người nghe. - Để sử dụng các phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ hiệu quả, cần trả lời các câu hỏi: Những phương tiện này đưa ra nhằm mục đích gì? Tôi sẽ khai thác những thông tin gì từ những phương tiện này? Những phương tiện này sẽ giúp làm rõ kết quả nghiên cứu của tôi như thế nào? |
|
Bước 2: Trình bày bài nói |
- Trình bày báo cáo dựa trên phần chuẩn bị. |
- Trình bày dựa vào phần dàn ý đã tóm tắt từ trước, nhấn mạnh các từ khóa quan trọng. - Trình bày từ khái quát đến cụ thể. - Phân tích, liên kết các phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ để hỗ trợ bài nói. - Tương tác với khán giả. |
|
Bước 3: Trao đổi và đánh giá |
- Trao đổi với các ý kiến phản hồi của người nghe. - Đánh giá bài nói trong vai trò người thuyết trình và người nghe. |
- Trao đổi với thái dộ cần thị, nghiêm túc lắng nghe, đảm bảo khuôn khổ thời gian cho phép. - Đánh giá dựa vào bảng kiểm trong SGK. |
Câu hỏi trên thuộc đề trắc nghiệm dưới đây !
Giải SBT Ngữ Văn 10 Bài 4. Những di sản văn hóa (Văn bản thông tin) có đáp án !!
Bạn có biết?
Ngữ văn có nghĩa là: - Khoa học nghiên cứu một ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại bằng thứ tiếng ấy.
Nguồn : TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆTTâm sự Lớp 10
Lớp 10 - Năm thứ nhất ở cấp trung học phổ thông, năm đầu tiên nên có nhiều bạn bè mới đến từ những nơi xa hơn vì ngôi trường mới lại mỗi lúc lại xa nhà mình hơn. Được biết bên ngoài kia là một thế giới mới to và nhiều điều thú vị, một trang mới đang chò đợi chúng ta.
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAPSGK