Kiểm tra đồ dùng cá nhân của em để phân loại những món đồ đã cũ
Em cần:
− Đồ cũ của em và gia đình.
− Các thùng giấy, giỏ, túi để phân loại đồ.
Em làm:
− Em hãy lựa chọn, kiểm tra một trong số đồ cũ của mình và gia đình.
− Em có thể nhờ người thân hỗ trợ.
Kết quả
Em đếm số lượng đồ cũ:
− Đồ quá cũ, rách, hỏng, sờn, không còn sử dụng được:……………………………
− Đồ cũ nhưng còn tốt, vẫn sử dụng được:………………………………………….
− Trong quá trình tìm và phân loại đồ cũ, em gặp những khó khăn gì?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
− Có món đồ nào khiến em phải băn khoăn không biết nên xử lí thế nào không? Nếu có, em hãy cho biết lí do.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Kết quả
Em đếm số lượng đồ cũ:
− Đồ quá cũ, rách, hỏng, sờn, không còn sử dụng được: 5
− Đồ cũ nhưng còn tốt, vẫn sử dụng được: 3
− Trong quá trình tìm và phân loại đồ cũ, em gặp những khó khăn trong việc đánh giá chất lượng của đồ, đồ quá cũ hay đồ cũ nhưng vẫn dùng được.
− Món đồ khiến em phải băn khoăn không biết nên xử lí thế nào là con gấu bông. Vì đó là món quà em được mẹ tặng trong chuyến du lịch hè.
Câu hỏi trên thuộc đề trắc nghiệm dưới đây !
Học thuộc bài trước khi ngủ. Các nhà khoa học đã chứng minh đây là phương pháp học rất hiệu quả. Mỗi ngày trước khi ngủ, bạn hãy ôn lại bài đã học một lần sau đó, nhắm mắt lại và đọc nhẩm lại một lần. Điều đó sẽ khiến cho bộ não của bạn tiếp thu và ghi nhớ tất cả những thông tin một cách lâu nhất.
Nguồn : timviec365.vnLớp 3 - Năm thứ ba ở cấp tiểu học, áp lực hoc tập dần hình thành nhưng vẫn tuổi ăn, tuổi chơi nên các em cân đối học và chơi hợp lý nhé.
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAPSGK