$1,$ Vì $(1)$ $(2)$ bình thường lại sinh ra $(3)$ bị bệnh
$→$ Gen gây bệnh là gen lặn
Vì mẹ $(1)$ bình thường lấy bố $(2)$ bình thường lại sinh ra đứa con gái $(3)$ bị bệnh
$→$ Gen gây bệnh nằm trên NST thường
$2,$ Qui ước:
Gen $A$ qui định người bình thường
Gen $a$ qui định người bị bệnh
Vì $(1)$ $(2)$ bình thường lại sinh ra $(3)$ bị bệnh $(aa)$
$→$ $(1)$ và $(2)$ mỗi bên sẽ cho $1$ giao tử $a$
$→$ $(1)$ và $(2)$ có kiểu gen $Aa$
$→$ $(4)$ và $(5)$ có kiểu gen $AA$ hoặc $Aa$
Vì $(5)$ $(6)$ bình thường lại sinh ra $(9)$ $(10)$ bình thường
$→$ $(5)$, $(6)$, $(9)$ và $(10)$ có kiểu gen $AA$ hoặc $Aa$
Vì $(7)$ $(8)$ bình thường lại sinh ra $(12)$ bị bệnh $(aa)$
$→$ $(7)$ và $(8)$ mỗi bên cho $1$ giao tử $a$
$→$ $(7)$ và $(8)$ có kiểu gen $Aa$
$→$ $(11)$ có kiểu gen $AA$ hoặc $Aa$
Vậy:
$(1)(2)(7)(8)$ có kiểu gen $Aa$
$(4)(5)(6)(9)(10)(11)$ có kiểu gen $AA$ hoặc $Aa$
$(3)(12)$ có kiểu gen $aa$
$3,$ Tìm xác suất con gái không mắc bệnh
Xác suất của $(5)$ là $\dfrac{1}{3}AA:\dfrac{2}{3}Aa$
Xác suất của $(6)$ là $\dfrac{1}{2}AA:\dfrac{1}{2}Aa$
$(5)×(6)$
$\text{($\dfrac{1}{3}$AA:$\dfrac{2}{3}$Aa) × ($\dfrac{1}{2}$AA:$\dfrac{1}{2}$Aa)}$
$\text{→$\dfrac{2}{3}$A:$\dfrac{1}{3}$a}$ $\text{$\dfrac{3}{4}$A:$\dfrac{1}{4}$a}$
$\text{→$\dfrac{6}{12}$AA:$\dfrac{5}{12}$Aa:$\dfrac{1}{12}$aa}$
$→$ Xác suất của $(10)$ là $\dfrac{6}{11}AA:\dfrac{5}{11}Aa$
Xác suất của $(11)$ là $\dfrac{1}{3}AA:\dfrac{2}{3}Aa$
$(10)×(11)$
$\text{($\dfrac{6}{11}$AA:$\dfrac{5}{11}$Aa) × ($\dfrac{1}{3}$AA:$\dfrac{2}{3}$Aa)}$
$\text{→$\dfrac{34}{66}$AA:$\dfrac{27}{66}$Aa:$\dfrac{5}{66}$aa}$
$\text{→A_=$\dfrac{61}{66}$}$
Xác suất của $(10)$ và $(11)$ sinh ra đứa con gái bình thường là:
$\dfrac{61}{66}×\dfrac{1}{2}=\dfrac{61}{132}=46,21$$\text{%}$
Sinh học hay sinh vật học (tiếng Anh: biology bắt nguồn từ Hy Lạp với bios là sự sống và logos là môn học) là một môn khoa học nghiên cứu về thế giới sinh vật. Nó là một nhánh của khoa học tự nhiên, tập trung nghiên cứu các cá thể sống, mối quan hệ giữa chúng với nhau và với môi trường. Nó miêu tả những đặc điểm và tập tính của sinh vật (ví dụ: cấu trúc, chức năng, sự phát triển, môi trường sống), cách thức các cá thể và loài tồn tại (ví dụ: nguồn gốc, sự tiến hóa và phân bổ của chúng).
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, sắp phải bước vào một kì thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô và cả kì vọng của phụ huynh ngày càng lớn mang tên "Lên cấp 3". Thật là áp lực nhưng các em hãy cứ tự tin vào bản thân là sẻ vượt qua nhé!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK