nghệ thuật: sử dụng ngôi thứ nhất làm cho câu chuyện thêm chân thực. xây dựng tinh huống truyện độc đáo. cách miêu tả hoạt động, cử chỉ, nội tâm rất sinh động. câu văn biểu cảm, cảm thán, hình ảnh so sánh

nội dung: qua câu chuyện buổi học cuối cùng bằng tiếng pháp wor vùng an-dát bị quân phổ chiếm đóng và hình ảnh cảm động của thầy ha-men, truyện đã thể hiện lòng yêu nước trong một biểu hiện cụ thể là tình yêu tiếng nói của dân tộc và nêu chân lí: khi một dân tộc rơi vào vòng nô lệ, chừng nào họ vẫn giữ được tiếng nói của mình thì chẳng khác gì nắm được chìa khóa chốn lao tù

truyện đã xây dựng thành công nhân vật thầy giáo ha-men và chú bé phrang qua miêu tả ngoại hình, cử chỉ, lời nói và tâm trạng của họ

CHÚC EM HỌC TỐT