Câu 1. Phép lập luận nào được sử dụng trong đoạn văn trên ?

A. Chứng minh

B. Giải thích

C. Chứng minh và giải thích

D. Chứng minh và bình luận

Câu 2. Dòng nào nêu lên luận điểm của đoạn văn

A. Đồng bào ta ngày nay cũng rất xứng đáng với tổ tiên ta ngày trước.

B. Từ các cụ già tóc bạcđến các cháu nhi đồng, từ kiếu bào đến đồng bào tạm bị chiếm, từ nhân dân miền ngược đến miền xuôi, ai cũng một lòng nồng nàn yêu nước, ghét giặc.

C.Từ những nam nữ công nhân, nông dân thi đua tăng gia sản xuất để giúp một phần vào kháng chiến cho đến những đồng bào điền chủ quyên đất ruộng cho Chính phủ…

D. Những cử chỉ cao quý đó, tuy khác nhau nơi việc làm, nhưng đều giống nhau nơi nồng nàn yêu nước

Câu 3. Câu văn “Những cử chỉ cao quý đó, tuy khác nhau nơi việc làm, nhưng đều giống nhau nơi nồng nàn yêu nước” có tác dụng gì?

A. Giới thiệu luận điểm của đoạn

B.Chốt lại vấn đề vừa trình bày trong đoạn

C. Mở rộng vấn đề vừa trình bày trong đoạn

D.Chuyển ý sang đoạn mới sau đó

Câu 4. Câu văn “Từ những nam nữ công nhân, nông dân thi đua tăng gia sản xuất để giúp một phần vào kháng chiến cho đến những đồng bào điền chủ quyên đất ruộng cho Chính phủ….” thuộc kiểu câu nào?

A. Câu đặc biệt

B. Câu rút gọn

C. Câu bình thường

D. Câu mở rộng thành phần

Câu 5 : Đặc sắc trong nghệ thuật nghị luận của đoạn văn trên là gì?

 Thủ pháp liệt kê hàng loạt dẫn chứng vừa cụ thể, vừa khái quát, vừa điển hình, các sự việc và con người được liên kết theo mô hình “từ …đến…” Cách viết ấy đã làm sáng tỏ lòng nồng nàn yêu nước, tinh thần đoàn kết dân tộc và nhiệt tình tham gia kháng chiến cứu nước của nhân dân ta là vô cùng mạnh mẽ và  phong phú, đa dạng.

Câu 6 : Hãy nêu nội dung chính của đoạn văn trên bằng một câu văn? Từ đó em thấy trách nhiệm của chúng ta ngày nay là gì?

Ý chính:

Đoạn văn đã cho chúng ta cảm nhận được tình yêu của nhân dân ta đối với Tổ quốc được thể hiện qua những hành động hết sức lớn lao trong việc góp sức bảo vệ Tổ quốc.

Trách nhiệm của chúng ta:

- Luôn mang lòng biết ơn đối với những vị anh hùng đã hi sinh để bảo vệ đất nước

- Học tập thật tốt để lấy kiến thức cống hiến cho đất nước,...

CHÚC BẠN HỌC TỐT

Câu 1. Phép lập luận nào được sử dụng trong đoạn văn trên ?

A. Chứng minh B. Giải thích C. Chứng minh và giải thích D. Chứng minh và bình luận

Câu 2. Dòng nào nêu lên luận điểm của đoạn văn

A. Đồng bào ta ngày nay cũng rất xứng đáng với tổ tiên ta ngày trước.

B. Từ các cụ già tóc bạcđến các cháu nhi đồng, từ kiếu bào đến đồng bào tạm bị chiếm, từ nhân dân miền ngược đến miền xuôi, ai cũng một lòng nồng nàn yêu nước, ghét giặc

. C.Từ những nam nữ công nhân, nông dân thi đua tăng gia sản xuất để giúp một phần vào kháng chiến cho đến những đồng bào điền chủ quyên đất ruộng cho Chính phủ…

D. Những cử chỉ cao quý đó, tuy khác nhau nơi việc làm, nhưng đều giống nhau nơi nồng nàn yêu nước

Câu 3. Câu văn “Những cử chỉ cao quý đó, tuy khác nhau nơi việc làm, nhưng đều giống nhau nơi nồng nàn yêu nước” có tác dụng gì?

A. Giới thiệu luận điểm của đoạn

B.Chốt lại vấn đề vừa trình bày trong đoạn

C. Mở rộng vấn đề vừa trình bày trong đoạn

D.Chuyển ý sang đoạn mới sau đó

Câu 4. Câu văn “Từ những nam nữ công nhân, nông dân thi đua tăng gia sản xuất để giúp một phần vào kháng chiến cho đến những đồng bào điền chủ quyên đất ruộng cho Chính phủ….” thuộc kiểu câu nào?

A. Câu đặc biệt B. Câu rút gọn C. Câu bình thường D. Câu mở rộng thành phần

Câu 5 :

Đặc sắc trong nghệ thuật nghị luận :

+ Xây dựng luận điểm ngắn gọn , súc tích , lập luận chặt chẽ ,dẫn chứng toàn diện ,tiêu biểu chọn lọc theo các phương diện : lứa tuổi, nghề nghiệp, vùng miền

+  Nghị luận chặt chẽ , sáng , ngắn gọn ,có tính mẫu mực của văn bản

Câu 6 :

1. Những biểu hiện của lòng yêu nước

- Trong lịch sử, có nhiều cuộc kháng chiến vĩ đại chứng tỏ tinh thần yêu nước của nhân dân ta: Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung,…

- Lòng yêu nước ngày nay của nhân dân ta:

   + Từ cụ già tóc bạc đến các cháu nhi đồng, trẻ thơ…ai cũng một lòng nồng nàn yêu nước, ghét giặc

   + Những chiến sĩ ngoài mặt trận chịu đói mấy ngày để bám sát lấy giặc đặng tiêu diệt giặc

   + Những công chức ở hậu phương nhịn ăn để ủng hộ bộ đội

   + Những phụ nữ khuyên chồng tòng quân mà mình thì xung phong giúp việc vận tải

   + Những bà mẹ yêu thương bộ đội như con đẻ của mình

   + Nam nữ nông dân và công nhân hăng hái tăng gia sản xuất

   + Những đồng bào điền chủ quyên ruộng cho Chính phủ…

⇒ Tất cả những việc làm đó đều xuất phát từ lòng yêu nước

2. Nhiệm vụ của mọi người

- Phải ra sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm cho tinh thần yêu nước của mọi người đều được thực hành vào công việc yêu nước, công việc kháng chiến

⇒ Cần phải thể hiện lòng yêu nước bằng những việc làm cụ thể

CHÚC BN HC TỐT !!!!!