câu 1:
diễn biến tâm lí của cậu bé phrang:
+ choáng váng, sững sờ
+ nuối tiếc, ân hận
+ từ chỗ ngại học, ham chơi chú bé thấy xấu hổ, ân hận và nuối tiếc
+ tôi kinh ngạc, thấy sao mình hiểu đến thế
+ tất cả những điều thầy nói thật dễ dàng
+ chưa bao giờ chăm chỉ đến thế
+thích thú, chăm chỉ học tập một cách tự giác
câu 2:
chi tiết đó đã thể hiện được sự lo lắng của cậu bé phrang, lo rằng tiếng pháp sẽ không còn tồn tại nữa
CHÚC EM HỌC TỐT
5. Với việc học tiếng Pháp Phrăng rất ngại, cậu thích rong chơi hơn là học quy tắc phân từ. Nhưng khi nghe thầy bảo buổi học thì thái độ của Phrăng:
- Lúc đầu choáng vì quá đột ngột.
- Thấy vô cùng tiếc nuối vì mình chỉ biết viết tiếng Pháp " tập toang"
- Thấy buồn và ân hận về sự lười học và ham chơi của mình.
- Từ không thích học mà cậu cảm thấy thân thiết với mình như "người bạn cố tri"
- Cậu cảm thấy bài giảng của thầy hôm đó rất dễ hiểu. Và cảm thấy yêu quý người thầy nghiêm khắc Hamen của mình.
- Từ việc ngại học, sợ tiếng Pháp và người thầy, Phrăng thích thú, chăm chú học tiếng Pháp một cách tự giác mà không cần sự nhắc nhở như trước kia.
Ngữ văn có nghĩa là: - Khoa học nghiên cứu một ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại bằng thứ tiếng ấy.
Nguồn : TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆTLớp 6 - Là năm đầu tiên của cấp trung học cơ sở. Được sống lại những khỉ niệm như ngày nào còn lần đầu đến lớp 1, được quen bạn mới, ngôi trường mới, một tương lai mới!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK