Gọi `10` số nguyên bất kì đó là : `a_1` ; `a_2` ; `a_3` ; .... `a_10`
Xét `10` tổng sau : `S_1` `=` `a_1`
`S_2` `=` `a_1 + a_2`
`S_3 = ` `a_1 + a_2 + a_3`
`.........`
`S_10 = ` `a_1 + a_2 + ... + a_10`
`+)` TH`1` : Trong `10` tổng trên có `1` tổng `\vdots` `10` ⇒ Bài toán được chứng minh
`+)` TH`2` : Trong `10` tổng trên không có tổng nào `\vdots` `10` . Khi đó chia `10` tổng này cho `10` ta được `10` số dư `∈ { 1 ; 2 ; ..... ; 9 }`
Vì có `10` số dư mà chỉ có `9` khả năng nên theo nguyên lí Đi rích lê sẽ có `2` tổng có cùng dư khi chia cho `10`
Giả sử đó là `S_m` và `S_n` `(` G/S : `m > n )` . Suy ra `S_m - S_n \vdots 10`
Hay `( a_1 + a_2 + ... a_m ) - ( a_1 + a_2 + ... + a_n ) \vdots 10`
`⇒ a_n + 1 + a_n + 2 + ... + a_n \vdots 10` `⇒` ĐPCM
Gọi 10 số nguyên bất kì đó là : `a _ 1 ; a_2 ; a_3 ; .... a_10`
Xét 10 tổng sau :
`S_1 = a_1`
`S_2 = a_1 + a_2`
`S_3 = a_1 + a_2 + a_3`
`....`
` S_10 = a_1 + a_2 + ... + a_10`
Trong `10` tổng trên có `1` tổng `vdots 10` ⇒ Bài toán được chứng minh
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 6 - Là năm đầu tiên của cấp trung học cơ sở. Được sống lại những khỉ niệm như ngày nào còn lần đầu đến lớp 1, được quen bạn mới, ngôi trường mới, một tương lai mới!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK