Cho một hình chữ nhật ABCD có chiều rộng bằng 2/3chiều dài, trên AB lấy điểm M sao cho MA gấp đôi MB , trên AD lấy trung điểm N. Biết chiều rô
Cho một hình chữ nhật ABCD có chiều rộng bằng 2/3chiều dài, trên AB lấy điểm M sao cho MA gấp đôi MB , trên AD lấy trung điểm N. Biết chiều rộng BC bằng 20cm. a) Tính diện tích hình thang MBCD d) Tính diện tích hình tam giác MND
Lời giải 1 :
Chiều dài hình đó là : 20 : 2.3=30 (cm)
a)Độ dài đáy MB là : 30 - (30:3.2) = 10 (cm)
Chiều cao hình MBCD là : 20cm
Diện tích hình đó là : (10+30).20:2=400(cm2)
b)Diện tích tam giác AMN là :10.20:2=100(cm2)
Diện tích hình MND là: 20.30-100-400=100(cm2)
đáp số : a 400cm2
b 100cm2
Thảo luận
Lời giải 2 :
Đáp án:
a. 400cm²
b. 100cm²
Giải thích các bước giải:
Chiều dài hình đó là :
20 : 2,3=30 (cm)
a)Độ dài đáy MB là :
30 - (30:3,2) = 10 (cm)
Chiều cao hình MBCD là : 20cm
Diện tích hình đó là :
(10+30)×20:2=400(cm²)
b)Diện tích tam giác AMN là :
10×20:2=100(cm²)
Diện tích hình MND là:
20×30-100-400=100(cm²)
Có thể bạn quan tâm
Bạn có biết?
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưTâm sự 5
Lớp 5 - Là năm cuối cấp tiểu học, áp lực thi cử nhiều mà sắp phải xa trường lớp, thầy cô, ban bè thân quen. Đây là năm mà các em sẽ gặp nhiều khó khăn nhưng các em đừng lo nhé mọi chuyện sẽ tốt lên thôi !
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK