Trang chủ Ngữ văn Lớp 7 Câu1 Lm bt câu 1,2,3 phần thêm trạng ngữ cho...

Câu1 Lm bt câu 1,2,3 phần thêm trạng ngữ cho câu (TT) trang 45,46 sgk nv 7 tập 2. Câu2 Thế nào là câu chủ động,câu bị động?Có mấy cách chuyển đổi?

Câu hỏi :

Câu1 Lm bt câu 1,2,3 phần thêm trạng ngữ cho câu (TT) trang 45,46 sgk nv 7 tập 2. Câu2 Thế nào là câu chủ động,câu bị động?Có mấy cách chuyển đổi?

Lời giải 1 :

Câu 1,

Câu 1,

a.

   - Thường thường, vào khoảng đó → là trạng ngữ chỉ thời gian

   - Sáng dậy → chỉ thời gian

   - Trên giàn hoa lí → chỉ không gian

   - Chỉ độ tám chín giờ sáng → chỉ thời gian

   - trên nền trời trong trong→ chỉ không gian

   b.

   - Về mùa đông → trạng ngữ chỉ thời gian

   Các trạng ngữ trên xác định hoàn cảnh, điều kiện diễn ra sự việc trong câu, làm cho câu văn được đầy đủ, chính xác. Đồng thời nối kết các câu các đoạn với nhau tạo nên sự chặt chẽ và mạch lạc.

Câu 2,

Trong việc thể hiện trình tự lập luận của bài văn nghị luận, trạng ngữ là thành phần hình thành hoàn cảnh, điều kiện cho sự việc, cho dẫn chứng, và còn là phương tiện kết nối các câu trong đoạn, các đoạn trong bài.

Câu 3,

Tiếng Việt giàu, tiếng Việt đẹp nằm ở từ vựng, ở ngữ âm, cú pháp, hơn nữa là những kiệt tác sản sinh từ tiếng Việt. Trong nền văn học nước nhà, “Truyện Kiều” (Nguyễn Du), “Tuyên ngôn độc lập” (Hồ Chí Minh), … thật đáng tự hào về một lối sử dụng tiếng Việt. Để tạo nên những kiệt tác, các tác gia không ngừng làm phong phú vốn từ của tiếng Việt, vẽ màu cho ngôn ngữ tuyệt vời này.

   Các trạng ngữ gạch chân trên được sử dụng giúp bổ sung nghĩa cho câu và nối kết các câu trong đoạn tạo nên chặt chẽ, mạch lạc cho đoạn văn.

Câu 2,

Câu chủ động là câu có chủ ngữ chỉ người, vật thực thực hiện một hoạt động hướng vào người, vật khác (chỉ chủ thể của hoạt động).

Câu bị động là câu mà trong đó chủ từ không thực hiện hành động mà ngược lại bị tác động lên bởi một yếu tố khác 

Nhằm  liên  kết  các câu  trong  trong  đoạn  thành  một  mạch  văn  thống  nhất

Thảo luận

Lời giải 2 :

Câu 1 : 

1/

Tác dụng trạng ngữ :

a. Trạng ngữ chỉ cách thức

- Loạt bài thứ nhất, loạt bài thứ hai : trạng ngữ chỉ trình tự lập luận

⇒ Nhấn mạnh về sự phong phú trong thơ của chủ tịch Hồ Chí Minh

b. Trạng ngữ chỉ phương diện

- Lần đầu tiên chập chững bước đi, lần đầu tiên tập bơi, lần đầu tiên chơi bóng bàn, lúc còn học phổ thông : Trạng ngữ chỉ thời gian.

⇒ Nhấn mạnh vào thời điểm.

2/ 

a. Năm 72

⇒ Nhấn mạnh thời điểm hi sinh.

b. Trong lúc tiếng đờn vẫn khắc khoải vẳng lên những chữ đờn li biệt, bồn chồn

⇒ Nhấn mạnh sự việc được nói đến trong câu

Câu 2 : 

- Câu chủ động: Là câu có chủ ngữ chỉ người, vật thực hiện một hoạt động hướng vào người , vật khác ( chỉ chủ thể của hoạt động )

- Câu bị động : là câu có chủ ngữ chỉ người, vật được hoạt động của người vật khác hướng vào ( chỉ đối tượng của hoạt động)

2 cách chuyển đổi câu chủ động thành một kiểu câu bị động

 + Chuyển từ (hoặc cụm từ) chỉ đối tượng của hoạt động lên đầu cầu và thêm các từ bị hay được vào sau từ (cụm từ) ấy.

 + Chuyển từ (cụm từ) chỉ đối tượng của hoạt động trên đầu câu, đồng thời lược bỏ hoặc biến đổi từ (cụm từ) chỉ chủ thể của hoạt động thành một bộ phận không bắt buộc trong câu.

CHÚC BẠN HỌC TỐT !

Bạn có biết?

Ngữ văn có nghĩa là: - Khoa học nghiên cứu một ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại bằng thứ tiếng ấy.

Nguồn : TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆT

Tâm sự 7

Lớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!

Nguồn : ADMIN :))

Liên hệ hợp tác hoặc quảng cáo: gmail

Điều khoản dịch vụ

Copyright © 2021 HOCTAPSGK