Trang chủ Ngữ văn Lớp 7 Câu 1. Cho câu thơ sau: “Lom khom dưới núi,...

Câu 1. Cho câu thơ sau: “Lom khom dưới núi, tiều vài chú, Lác đác bê

Câu hỏi :

Câu 1. Cho câu thơ sau: “Lom khom dưới núi, tiều vài chú, Lác đác bên sông, chợ mấy nhà.” 1.1 Câu thơ trên được trích trong văn bản nào? Của ai? 1.2 Xác định các biện pháp nghệ thuật trong câu thơ trên và nêu tác dụng của biện pháp nghệ thuật ấy. 1.3 Vận dụng những kiến thức đã học về thơ lục bát và các câu tục ngữ đã học, em hãy sáng tác một bài thơ ngắn bằng thể thơ lục bát với chủ đề: “Tình yêu quê hương, đất nước, con người”. (Gợi ý: viết về một cảnh đẹp, viết về nỗi nhớ quê hương…” Câu 2: Phát hiện những biện pháp tu từ và cho biết tác dụng của các biện pháp ấy trong ngữ liệu sau: a.Tôi yêu Sài Gòn da diết... Tôi yêu trong nắng sớm, một thứ nắng ngọt ngào, vào buổi chiều lộng gió nhớ thương, dưới những cây mưa nhiệt đới bất ngờ. Tôi yêu thời tiết trái chứng với trời đang ui ui buồn bã, bỗng nhiên trong vắt lại như thủy tinh. Tôi yêu cả đêm khuya thưa thớt tiếng ồn. Tôi yêu phố phường náo động, dập dìu xe cộ vào những giờ cao điểm… (Sài Gòn tôi yêu – Minh Hương) b. Chị hươu đi chợ Đồng Nai Bước qua Bến Nghé ngồi nhai thịt bò. (Ca dao) c. Ở đâu nghèo đói gọi xung phong Lon nước, mo cơm lội khắp đồng, Ở đâu tiền tuyến kêu anh đến, Tay súng, tay cờ lại tiến công! (Một con người – Tố Hữu) d. Kiến đậu cành cam bò quấn quýt Ngựa về làng bưởi chạy lanh chanh. (Ca dao) e. Đoàn kết, đoàn kết, đại đoàn kết Thành công, thành công, đại thành công. (Hồ Chí Minh) Câu 3: Em hãy viết bài văn nêu cảm nghĩ của em về một bài thơ hoặc một cuốn truyện mà em yêu thích.

Lời giải 1 :

Câu 1:

1.1) Trích trong văn bản: Qua Đèo Ngang

1.2) Biện pháp nghệ thuật: đảo ngữ

- Tác dụng: làm cho câu sinh động, đặc biệt hơn so với những câu khác

1.3) Phần này mình xin lỗi

Câu 2:

a. Biện pháp: điệp ngữ '' tôi yêu ''

- Tác dụng: nhấn mạnh ý chính và cảm xúc nhung nhớ, yêu quí quê hương của tác giả.

b. Biện pháp: Nhân hóa '' dùng từ chị để gọi vật''

- Tác dụng: làm cho câu sinh động, hấp dẫn người đọc qua hình ảnh nhân hóa.

c. Biện pháp: nhân hóa ''dùng từ ngữ vốn chỉ hoạt động, tính chất của người để chỉ vật''

- Tác dụng: giúp cho hình ảnh được gợi lên giàu cảm xúc, thể hiện một tư tưởng về con người.

d. Biện pháp: nhân hóa ''dùng từ ngữ vốn chỉ hoạt động, tính chất của người để chỉ vật''

- Tác dụng: câu hấp dẫn, lôi cuốn người đọc và miêu tả hoạt đôngj của con vật giống người.

e. Biện pháp: điệp ngữ '' đoàn kết và thành công ''

- Tác dụng: nhấn mạnh ý chính trong câu và gây ấn tượng về ý nghĩa của câu.

Thảo luận

-- câu ba nx bạn
-- mình ko biết làm
-- làm đi, năn nỉ á, k thui mik rp aks
-- bạn rp đi, chứ ko biết làm rồi sao

Bạn có biết?

Ngữ văn có nghĩa là: - Khoa học nghiên cứu một ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại bằng thứ tiếng ấy.

Nguồn : TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆT

Tâm sự 7

Lớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!

Nguồn : ADMIN :))

Liên hệ hợp tác hoặc quảng cáo: gmail

Điều khoản dịch vụ

Copyright © 2021 HOCTAPSGK