Bài 1:

+Theo lời kể của nhân vệt Phrăng.

+Ngôi thứ nhất.

+Tác dụng: Giúp người kể có thể trực tiếp kể ra những gì mình nghe, mình thấy, mình trải qua, có thể trực tiếp nói ra những cảm tưởng, ý nghĩ của mình.

Câu 2:

+Buồn, hụt hẫng, mất mát, hối hận.

+Vì cậu nhận ra thời gian đi học của mình sắp hết, thấy thương cho người thầy tận tuỵ của mình, tự trách bản thân sao không ham học hơn.

Câu 3:

a,Của nhân vật thầy giáo Ha-men.

b,Em hiểu được là:

+Tiếng nói là danh dự, niềm tự hào của cả một đất nước.

+Khẳng định giá trị của ngôn ngữ, tiếng nói mẹ đẻ.

+Còn giữ tiếng nói là còn giữ hi vọng giành lại tự do. Vì tiếng nói đại diện cho dân tộc, nếu mất đi tiếng nói tức là mất đi đất nước.

+Phải biết giữ gìn ngôn ngữ mẹ đẻ.

Câu 4:

+Lòng yêu nước sâu sắc.

+Lòng hiếu học, ham học của Phrăng.

+Lòng biết ơn đối với thầy giáo.

+Lòng yêu ngôn ngữ mẹ đẻ.

Câu 5:

Nhân vật mà tôi yêu thích nhất trong văn bản "Buổi học cuối cùng" đó chính là thầy giáo Ha-men. Thầy là một nhà giáo chân chính luôn hết mình vì học sinh, là một công dân yêu nước điển hình. Thầy bình thường rất nghiêm khắc, nhưng sao hôm nay lại hiền đến vậy? Đó là vì đây là lần cuối thầy có thể gặp lại những cô cậu học sinh của mình, là lần cuối thầy có thể đứng trên bục giảng ấy, cất giọng trầm ấm mà giảng bài. Nghĩ đến đây, bỗng thấy thương thầy quá! Một người thầy tận tâm vì học sinh, từ tốn mà ân cần của học sinh. Thầy còn là một người công dân vô cùng yêu nước Pháp, vô cùng yêu quý và tôn trọng ngôn ngữ mẹ đẻ của mình.

hok tốt+5 sao+ctlhn nhoa~~~