C. Hon-su D. Xi-co-cu. II. Tự luận Cho bảng số liệu sau: Tình hình sản xuất lúa gạo ở Nhật Bản qua các năm Năm Dien tích (nghin ha) 1965 1975 1985 1988 206
Lời giải 1 :
Vẽ biểu đồ kết hợp bạn nhé
Thảo luận
-- vẽ cột kép ạ hai cái đơn vị khác nhau thì có sao ko ạ
-- theo mk cột vẫn hay hơn
-- Bạn vẽ biểu đồ cột, 1 năm là 2 cột dính nhau, kí hiệu để phân biệt 2 cột
-- Nếu có gì bạn có thể lên mạng tìm hiểu sẽ bày vẽ biểu đồ cột nhé
-- còn hai cái đơn vị thì sao ạ ở cột dọc mình ghi là gì ạ
-- ví dụ cột dọc mình có thể ghi diện tích, còn đường kẻ ngang thì mình ghi sản lượng
-- Vẽ biểu đồ kết hợp nha, kết hợp giữa cột và kẻ ngang
Lời giải 2 :
Vẽ biểu đồ cột
Có thể bạn quan tâm
Địa Lý
Lớp 11
C. Hon-su
D. Xi-co-cu.
II. Tự luận
Cho bảng số liệu sau: Tình hình sản xuất lúa gạo ở Nhật Bản qua các năm
Năm
Dien tích (nghin ha)
1965
1975
1985
1988
206 ...
Địa Lý
Lớp 11
giúp với ạ cái biểu đồ nãy vẽ cột nhưng có hai cái đơn vị khác nhau(nghìn tấn nghìn ha) thì làm sao ạC. Hon-su
D. Xi-co-cu.
II. Tự luận
Cho bảng số liệu sau: ...
Bạn có biết?
Địa lí học (trong tiếng Hy Lạp γεωγραφία, geographia, nghĩa là "mô tả Trái Đất") là một lĩnh vực khoa học nghiên cứu về các vùng đất, địa hình, dân cư và các hiện tượng trên Trái Đất. Dịch sát nghĩa sẽ là "nhằm mô tả hoặc viết về Trái Đất".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưTâm sự 11
Lớp 11 - Năm thứ hai ở cấp trung học phổ thông, gần đến năm cuối cấp nên học tập là nhiệm vụ quan trọng nhất. Nghe nhiều đến định hướng sau này rồi học đại học. Ôi nhiều lúc thật là sợ, hoang mang nhưng các em hãy tự tin và tìm dần điều mà mình muốn là trong tương lai nhé!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK