Bài 15. Hai gen I và II có chiều dài bằng nhau, môi gen có số lượng nuclêôtit trong đoạn từ [1500 - 1800]. Gen I có tổng hai loại nuclêôtit A và T ở mạch t
Lời giải 1 :
Giải thích các bước giải:
Theo đề bài ta có:
$L_{I}$=$L_{II}$=>$N_{A}$ = $N_{B }$
+ Gen I có $A_{I}$=20%.
+ Gen II có $G_{II}$=40% .
Gọi m, n lần lượt là số lần nhân đôi của gen A và gen B, ta có:
Nmtcc=$N_{I}$ x ( $2^{m}$ −1 )+ $N_{II}$ x ( $2^{n}$−1 )=14400 ( do hai gen có số nu bằng nhau)
<=> $N_{I}$ x ($2^{m}$ + $2^{n}$−2)=14400
<=> $N_{I}$ = 14400 : ($2^{m}$ + $2^{n}$−2)
Vậy ta có:
+ m = 1, n = 3.( loại)
+ m = 3, n = 1. Đều thỏa đk trên!
a, => $N_{I}$ = $N_{II}$ = 1800 nu => $L_{I}$=$L_{II}$ = 3600 : 2 x 3,4= 3060 angtrom
b, Gen I có :( nhân đôi 1 lần)
A= T = 1800 x 20% = 360
G=X= 900 - 360 = 640
Gen II có :( nhân đôi 3 lần)
G=X = 1800 x 40% = 720
A= T = 180
Thảo luận
Có thể bạn quan tâm
Bạn có biết?
Sinh học hay sinh vật học (tiếng Anh: biology bắt nguồn từ Hy Lạp với bios là sự sống và logos là môn học) là một môn khoa học nghiên cứu về thế giới sinh vật. Nó là một nhánh của khoa học tự nhiên, tập trung nghiên cứu các cá thể sống, mối quan hệ giữa chúng với nhau và với môi trường. Nó miêu tả những đặc điểm và tập tính của sinh vật (ví dụ: cấu trúc, chức năng, sự phát triển, môi trường sống), cách thức các cá thể và loài tồn tại (ví dụ: nguồn gốc, sự tiến hóa và phân bổ của chúng).
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưTâm sự 9
Lớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, sắp phải bước vào một kì thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô và cả kì vọng của phụ huynh ngày càng lớn mang tên "Lên cấp 3". Thật là áp lực nhưng các em hãy cứ tự tin vào bản thân là sẻ vượt qua nhé!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK