#Hoàng Ka

Câu 4: Đối tượng của di truyền học là gì?

A. Các loài sinh vật.

B. Bản chất và tính quy luật của di truyền và biến dị.

C. Cơ chế và qui luật của di truyền và biến dị.

D. Đậu Hà Lan.

$⇒$ Đối tượng của di truyền học là bản chất và tính quy luật của hiện tượng di truyền và biến dị.

Câu 5: Theo Menđen, yếu tố di truyền nguyên vẹn từ bố mẹ sang con là gì?

A. Alen

B. Kiểu gen.

C. Tính trạng.

D. Nhân tố di truyền.

$⇒$ Theo Menđen, yếu tố di truyền nguyên vẹn cho con 1 trong 2 thành viên của cặp nhân tố di truyền

Câu 6: Quy luật phân li được Menđen phát hiện trên cơ sở thí nghiệm là gì?

A. Phép lai một cặp tính trạng.

B. Phép lai nhiều cặp tính trạng.

C. Phép lai hai cặp tính trạng.

D. Tạo dòng thuần chủng trước khi đem lại.

$⇒$ Quy luật phân li được Menđen phát hiện trên cơ sở thí nghiệm là phép lai nhiều cặp tính trạng

+ Hiện tượng bổ sung cho định luật phân li độc lập của Menđen

+ Giải thích sự hạn chế xuất hiện biến dị tổ hợp hay không tạo ra biến dị tổ hợp của các phép lai nhiều tính trạng nhờ đó người ta luôn có thể chọn những tính trạng tốt luôn được di truyền kèm với nhau.

Bài làm:

Câu 4: Đối tượng của di truyền học:

Đối tượng di truyền học: nghiên cứu cơ sở vật chất, cơ chế, tính quy luật của hiện tượng di truyền và biến dị.
`->` chọn B. Bản chất và tính qui luật của di truyền và biến dị.

Câu 5: Theo Menđen, yếu tố di truyền nguyên vẹn từ bố mẹ sang con là:

Bố mẹ chỉ truyền nguyên vẹn cho con 1 trong 2 thành viên của cặp nhân tố di truyền (ngày nay gọi là cặp alen hay gặp gen ) chứ ko truyền nguyên vẹn cho tính trạng.

`->` chọn D. Nhân tố di truyền.

Câu 6: Quy luật phân li được Menđen phát hiện trên cơ sở thí nghiệm:

Ông tiến hành giao phấn giữa các giống đậu Hà Lan khác nhau về một cặp tính trạng thuần chủng tương phản để khái quát nên quy luật phân li của mình.

`->` chọn A. Phép lai một cặp tính trạng.

@Enk

#BTS