Câu 11:
a, Xét ΔOAM có: ∠OAM=$90^{o}$ (vì MA là tiếp tuyến (O)), MA=R$\sqrt[]{3}$ và OA=R
⇒ $OM^{2}$ = $OA^{2}$ + $AM^{2}$ (Định lý Pytago)
$OM^{2}$ = (R$\sqrt[]{3}$)² + R²
⇔ OM² = 4R² ⇔ OM=2R
⇒ OA bằng một nửa OM
Suy ra ∠AMO=$30^{o}$ (trong Δ vuông, cạnh đối diện với góc $30^{o}$ bằng một nửa cạnh huyền)
Do đó ∠AOM = $60^{o}$ (Đáp án B)
b, Xét (O) có: MA và MB là 2 tiếp tuyến cắt nhau
⇒ ∠AOM =∠BOM (T/c hai tiếp tuyến cắt nhau)
Suy ra ∠AOB =2∠AOM=2.$60^{o}$=$120^{o}$ (Đáp án A)
Câu 12:
Xét (O) có: góc nội tiếp CAB=$30^{o}$
⇒ góc ở tâm COB=$60^{o}$ (góc nội tiếp bằng một nửa góc ở tâm)
Suy ra sđ cung CB nhỏ= $60^{o}$
Vì AB là đk ⇒góc AOB =$180^{o}$ ⇒sđ cung AB =$180^{o}$
Lại có: góc COB= góc AOD (đối đỉnh)
⇒ sđ cung AD nhỏ =$60^{o}$
Mặt khác: sđ cung AD nhỏ + sđ cung DmB = sđ cung AB
⇒ sđ cung DmB=sđ cung AB-sđ cung AD nhỏ
= $180^{o}$ - $60^{o}$ = $120^{o}$
(Đáp án A)
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, sắp phải bước vào một kì thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô và cả kì vọng của phụ huynh ngày càng lớn mang tên "Lên cấp 3". Thật là áp lực nhưng các em hãy cứ tự tin vào bản thân là sẻ vượt qua nhé!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK