Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi: Hai người bạn cùng đi qua sa mạc. Trong chuyến đi, giữa hai người có xảy ra một cuộc tranh luận và một người nổi nóng không kiềm chế được mình nên đã nặng lời miệt thị người kia. Cảm thấy bị xúc phạm, anh không nói gì, chỉ viết lên cát: “Hôm nay người bạn tốt nhất của tôi đã làm khác đi những gì tôi nghĩ”. Họ đi tiếp, tìm thấy một ốc đảo và quyết định đi bơi. Người bị miệt thị lúc nãy bây giờ bị đuối sức và chìm dần xuống. Người bạn kia đã tìm cách cứu anh. Khi đã lên bờ, anh lấy một miếng kim loại khắc lên đá khi tôi xúc phạm anh, anh viết lên cát, còn bây giờ anh lại khắc lên đá?”: “Hôm nay người bạn tốt nhất của tôi đã cứu sống tôi”. Người kia hỏi: “Tại sao Anh ta trả lời: “Những điều viết lên cát sẽ mau chóng xóa nhòa theo thời gian, nhưng không ai có thể xóa được những điều tốt đẹp đã được ghi tạc trên đá, trong lòng người”. Vậy mỗi chúng ta hãy học cách viết những nỗi đau buồn, thù hận lên cát và khắc ghi những ân nghĩa lên đá. (Lỗi lầm và sự biết ơn)  Câu 1. Phương thức biểu đạt chính của văn bản trên là gì? Câu 2. Nội dung chính của văn bản trên là gì? Câu 3. Công dụng của dấu hai chấm trong câu: Khi đã lên bờ, anh lấy một miếng kim loại khắc lên đá: “Hôm nay người bạn tốt nhất của tôi đã cứu sống tôi”: Câu 4. Các từ: “bơi, đuối sức, chìm” trong văn bản trên thuộc trường từ vựng nào? Câu 5. Cụm từ: “những điều tốt đẹp đã được ghi tạc trên đá.” là phép tu từ nói quá đúng hay sai? Câu 6. Quan hệ ý nghĩa giữa các vế câu trong câu ghép sau là gì? “Tại sao khi tôi xúc phạm anh, anh viết lên cát, còn bây giờ anh lại khắc lên đá?” Câu 7. Em hiểu như thế nào về câu nói: Vậy mỗi chúng ta hãy học cách viết những nỗi đau buồn, thù hận lên cát và khắc ghi những ân nghĩa lên đá?