`\text{#vanyenvy2009 }`
`25`.
A) Vì tần số dao động trong `1` giây và `f=n/t` nên:
Đổi `1` phút `40` giây = `100` `(s)`
`f=n/t= 20000/100= 200` `(Hz)`
`=>` Vậy tần số dao động của vật `A` là `200` `(Hz)`
B) Vật có tần số lớn hơn sẽ dao động nhanh hơn
`=>` Vật phát ra âm có tần số `300` `Hz` dao động nhanh hơn.
Nguồn âm phát ra âm trầm hơn có tần số dao động nhỏ hơn
`=>` Vật phát ra âm trầm hơn có tần số là `200` `Hz`
`26`.
A) Vật `A` có tần số dao động là `5` `(Hz)`
Vì tần số dao động trong `1` giây và `f=n/t` nên:
`f=n/t= 45/10= 4,5` `(Hz)`
`4,5` $\approx$ `5`
`=>` Vậy tần số dao động của vật `A` là `5` `(Hz)`
Vật `B` có tần số dao động là `9` `(Hz)`
Vì tần số dao động trong `1` giây và `f=n/t` mà vật `B` thực hiện số dao động gấp đôi vật `A` trong cùng thời gian nên ta có:
`f= nxx2:t = 45xx2:10=9` `(Hz)`
`=>` Vậy tần số dao động của vật `B` là `9` `(Hz)`
B) Vật phát ra âm bổng hơn có tần số lớn hơn
`=>` Vật phát ra âm bổng hơn có tần số là `9` `(Hz)`
`27`.
A) Vật `A` có tần số dao động là: `6` `(Hz)`
Vì tần số dao động trong `1` giây và `f=n/t` nên:
Đổi `2` phút = `120` `(s)`
`f=n/t= 720/120= 6` `(Hz)`
`=>` Vậy tần số dao động của vật `A` là `6` `(Hz)`
Vật `B` có tần số dao động là `11` `(Hz)`
Vì tần số dao động trong `1` giây và `f=n/t` nên:
`f=n/t= 330/30=11` `(Hz)`
`=>` Vậy tần số dao động của vật `B` là `11` `(Hz)`
B) Vật phát ra âm bổng hơn có tần số là `11` `(Hz)`
Vì: Vật phát ra âm bổng hơn có tần số lớn hơn
`\text{@Diamond Stars}`
Đáp án:
đổi 1p40= 100
a) tần số của vật A là
20000 * 100 = 2000000
b) vật a có giao động nhanh hơn vật B ; vât B chậm hơn vật A
26 )
vật B có số giao động là
45 * 2 = 90
vật A là 45 ; vật B là 90 đơn vị là (Hz)
b) Âm phát ra càng cao khi tần số càng lớn là càng bổng
27)
đổi 2 p = 120 ( giây )
tần số giao động của A là
720 * 120 = 86400
tần số giao đọng của vật B là
30 * 330 = 9900
b) vật phát ra bỏng hơn là vật A
Vật lý học (tiếng Anh:physics, từ tiếng Hi Lạp cổ: φύσις có nghĩa là kiến thức về tự nhiên) là một môn khoa học tự nhiên tập trung vào sự nghiên cứu vật chất và chuyển động của nó trong không gian và thời gian, cùng với những khái niệm liên quan như năng lượng và lực.Vật lí học là một trong những bộ môn khoa học lâu đời nhất, với mục đích tìm hiểu sự vận động của vũ trụ.
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK