Câu 1: Tìm khởi ngữ trong đoạn trích sau “...Trang phục không có pháp luật nào can thiệp, nhưng có những quy tắc ngầmphải tuân thủ,đó là văn hóa xã hội.Đi đám cưới không thể lôi thôi lếch thếch, mặt nhọ nhem, chân tay lấm bùn. Đi dự đám tang không được mặc áo quần lòe loẹt, nói cười oang oang...” ( Băng Sơn, Trang phục) Câu 2: Đọc đoạn văn sau và cho biết tác giả đã vận dụng phép phân tích và tổng hợp như thế nào ? ...Từng giọt nước nhỏ thấm vào lòng đất, chảy về một hướng mới thành suối, thành sông, rồi thành biển. Một pho tượng hay một lâu đài cũng phải có cái nền mới đứng vững được. Nhưng người ta thường dễ nhìn thấy pho tượng và lâu đài, mà không chú ý đến cái nền. Như thế là chỉ thấy cái ngọn mà quên thấy cái gốc! Nếu cứ ngồi kể lại những gương người tốt, việc tốt thì kể mãi cũng không hết được. Bác chỉ muốn nhắc các chú một điều: Chớ bỏ qua những việc mà các chú tưởng là tầm thường. Cháu bé nhặt được của rơi đem nộp cho chú công an; hai cô gái đi đường thấy cái hố nhỏ ở vỉa hè, rủ nhau lấy đất lấp lại cho đồng bào khỏi vấp ngã; một người dân đi dưới trời mưa, thấy xe gạo của nhà nước không có gì che phủ, đã cởi tấm áo ni lông của mình ra đậy gạo cho nhà nước; chú bộ đội đi công tác gặp người đàn bà giở dạ đẻ giữa đường,đã đỡ đẻ cho dân, được mẹ tròn con vuông, lại đưa hai mẹ con về tận gia đình; cụ già Việt Kiều trở về tổ quốc với lòng thiết tha cùng đồng bào chia sẻ khó khăn, gánh vác công việc đánh giặc giữ nước và xây dựng chủ nghĩa xã hội...Tất cả những việc làm như vậy đều nói lên tinh thần yêu nước, đạo đức trong sáng thuần phong mĩ tục của nhân dân ta. Chúng ta đánh giặc và xây dựng xã hội mới bằng những việc làm muôn hình muôn vẻ của hàng chục triệu con người như thế,chứ không phải chỉ bằng thành tích nổi bật của một số cá nhân anh hùng. ( Phan Hiền, Hồ Chủ Tịch với việc bồi dưỡng nêu gương người tốt, việc tốt) Câu 3: Viết một đoạn văn bàn về phương pháp học tập (có sử dụng phân tích, tổng hợp) và chỉ rõ các bước phân tích và tổng hợp của em trong đoạn văn em đã viết.