I. Lai 1 cặp tính trạng:
- Nếu P tương phản:
`→F_1` có `100%` KH của 1 bên P.
`→` KH xuất hiện ngay đời `F_1` là tính trang trội.
`→` P thuần chủng tương phản (theo định luật đồng tính)
- Nếu 2 bên đều có KH trội:
`→`
`+>1` bên P chỉ cho giao tử trội (giao tử A) `→` KG là thuần chủng tính trạng trội (KG AA)
`+>` Bên P còn lại cho giao tử A hoặc cả A cả a `→` KG là AA hoặc Aa.
- Nếu tỉ lệ đời con là 3:1
`→` Tuân theo quy luật phân li của Menđen.
`→` P có KG dị hợp.
(Nếu chưa biết trội lặn thì tính trạng chiếm `3/4` là tính trạng trội, tính trạng chiếm `1/4` là tính trạng lặn `→` Quy ước gen `→` KG của P)
- Nếu tỉ lệ đời con là 1:1
`→` Đây là kết quả của phép lai phân tích.
`→` P có KG dị hợp x đồng hợp lặn (Aa x aa)
- Nếu tỉ lệ đời con là 1:2:1
`→` Tuân theo quy luật phân li của Menđen có hiện tượng trội không hoàn toàn.
`→` KH (đầu tiên) trội không hoàn toàn so với KH (cuối cùng). KH chiếm `2/4` là tính trạng trung gian.
*Lưu ý: Phải đọc tên KH.
Ví dụ: 1 quả dài : 2 quả bầu dục : 1 quả tròn
→ Quả dài trội không hoàn toàn so với quả tròn, quả bầu dục là tính trạng trung gian.
- Nếu P có KH giống nhau mà đời con có KH khác P:
`→` KH khác P là tính trạng lặn. KH giống P là tính trạng trội.
QUY ƯỚC GEN: `A-a; B-b; D-d;....`
VIẾT SƠ ĐỒ LAI:
AA `→` Giao tử A.
Aa `→` Giao tử A,a.
aa `→` Giao tử a.
(Tổ hợp lần lượt các giao tử với nhau)
--
II. Lai 2 cặp tính trạng.
- Xét sự di truyền của từng cặp tính trạng:
+ Nếu đề chưa cho trội lặn thì biện luận xác định trội lặn ở từng cặp tính trạng.
$\bullet$ Nếu `F` có tỉ lệ `1:1→` đây là kết quả của phép lai phân tích `→P` có KG dị hợp x đồng hợp lặn (Aa x aa) (Không thể xác định trội lặn, đề bài cho)
$\bullet$ Nếu `F` có tỉ lệ `3:1→` tuân theo quy luật phân li của Menđen `→` KH chiếm tỉ lệ `3/4` là tính trạng trội, KH chiếm tỉ lệ `1/4` là tính trạng lặn) `→` Quy ước gen `→P` có KG dị hợp x dị hợp (Aa x Aa)
$\bullet$ Nếu `F` có tỉ lệ `1:2:1→` tuân theo quy luật phân li của Menđen có hiện tượng trội không hoàn toàn `→` Quy ước gen theo cách AA-Aa-aa `→` P có KG dị hợp x dị hợp (Aa x Aa)
+ Nếu đề đã cho trội lặn thì biện luận như thường rồi suy ra KG của P cho từng cặp.
$\bullet$ Nếu `F` có tỉ lệ `1:1→` đây là kết quả của phép lai phân tích `→` Quy ước gen `→P` có KG dị hợp x đồng hợp lặn (Aa x aa)
$\bullet$ Nếu `F` có tỉ lệ `3:1→` tuân theo quy luật phân li của Menđen `→` Quy ước gen `→P` có KG dị hợp x dị hợp (Aa x Aa)
$\bullet$ Nếu `F` có tỉ lệ `1:2:1→` tuân theo quy luật phân li của Menđen có hiện tượng trội không hoàn toàn `→` Quy ước gen `→` P có KG dị hợp x dị hợp (Aa x Aa) (Lưu ý: Quy ước gen theo cách AA-Aa-aa)
- Tổ hợp sự di truyền của 2 cặp tính trạng:
+ Nếu `F` xuất hiện tỉ lệ `9:3:3:1` (là tổ hợp của `(3:1)(3:1)`)
`→` Tuân theo quy luật phân li độc lập của Menđen.
`→` KH chiếm `9/16` là tính trạng trội, KH chiếm `1/16` là tính trạng lặn.
`→` Quy ước gen.
`→` P có KG dị hợp 2 cặp gen.
- Đề bài cho dữ kiện là tỉ lệ của F, hoặc dạng số liệu nhưng khi biến đổi vẫn ra tỉ lệ:
+ Nếu F xuất hiện tỉ lệ `3:3:1:1`
`→` Phân tích `3:3:1:1=(3:1)(1:1)` hoặc `=(1:1)(3:1)`
`→` Xét riêng từng gặp tính trạng.
`→` Tổ hợp gen và suy ra kiểu gen của P.
+ Nếu đời con có tỉ lệ chung là `3:6:3:1:2:1`
`→` Phân tích `3:6:3:1:2:1=(3:1)(1:2:1)` hoặc `=(1:2:1)(3:1)`
(Nếu chưa cho biết cặp tính trạng trội lặn thì xét 2 trường hợp)
+ Nếu đời con có tỉ lệ `1:2:1:1:2:1`
`→` Phân tích `1:2:1:1:2:1=(1:1)(1:2:1)` hoặc `=(1:2:1)(1:1)`
- Đề bài cho tỉ lệ % của một KH:
Tính số % ra phân số, mẫu số là số tổ hợp giao tử.
Ví dụ: `56,25%=9/16→16` là số tổ hợp giao tử.
+ 2 tổ hợp giao tử = 2 giao tử x 1 giao tử.
+ 4 tổ hợp giao tử = 4 giao tử x 1 giao tử hoặc 2 giao tử x 2 giao tử.
+ 8 tổ hợp giao tử = 4 giao tử x 2 giao tử.
+ 16 tổ hợp giao tử = 4 giao tử x 4 giao tử. (Trường hợp đặc biệt)
`→` 16 tổ hợp phân li theo tỉ lệ `9:3:3:1`
`→` Tuân theo quy luật phân li độc lập của Menđen.
`→` Quy ước gen.
`→` P có KG dị hợp 2 cặp gen.
`→` Viết sơ đồ lai.
- Đề bài không có những từ ngữ để xác định là tuân theo di truyền phân li độc lập hay liên kết gen:
- Xét riêng như phía trên.
- Tổ hợp sự di truyền của 2 cặp tính trạng.
+ Nếu tỉ lệ giống với đề bài `→` các gen di truyền phân li độc lập với nhau `→` KG của P.
+ Nếu tỉ lệ khác với đề bài `→` các gen di truyền liên kết với nhau `→` KG của P.
--> Nếu P có KG dị hợp 2 cặp gen `→` có 3 trường hợp xảy ra:
$\bullet$ TH1: `{AB}/{ab}×{AB}/{ab}`
- TLKG: `1:2:1`
- TLKH: `3:1`
$\bullet$ TH2: `{Ab}/{aB}×{Ab}/{aB}`
- TLKG: `1:2:1`
- TLKH: `1:2:1`
$\bullet$ TH3: `{AB}/{ab} ×{Ab}/{aB}`
- TLKG: `1:1:1:1`
- TLKH: `1:2:1`
Sinh học hay sinh vật học (tiếng Anh: biology bắt nguồn từ Hy Lạp với bios là sự sống và logos là môn học) là một môn khoa học nghiên cứu về thế giới sinh vật. Nó là một nhánh của khoa học tự nhiên, tập trung nghiên cứu các cá thể sống, mối quan hệ giữa chúng với nhau và với môi trường. Nó miêu tả những đặc điểm và tập tính của sinh vật (ví dụ: cấu trúc, chức năng, sự phát triển, môi trường sống), cách thức các cá thể và loài tồn tại (ví dụ: nguồn gốc, sự tiến hóa và phân bổ của chúng).
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, sắp phải bước vào một kì thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô và cả kì vọng của phụ huynh ngày càng lớn mang tên "Lên cấp 3". Thật là áp lực nhưng các em hãy cứ tự tin vào bản thân là sẻ vượt qua nhé!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK