Ngày xưa, có một gia đình nghèo gồm hai mẹ con sống nương tựa vào nhau, cuộc sống của họ bình yên trong một ngôi nhà nhỏ. Người mẹ hàng ngày tần tảo làm lụng n
Ngày xưa, có một gia đình nghèo gồm hai mẹ con sống nương tựa vào nhau, cuộc sống của họ bình yên trong một ngôi nhà nhỏ. Người mẹ hàng ngày tần tảo làm lụng nuôi con. Người con thì cũng hiếu thảo, biết vâng lời mẹ và chăm chỉ học hành. Một ngày kia, người mẹ bỗng lâm bệnh nặng, mặc dù người con rất thương mẹ, chạy chữa biết bao thầy lang giỏi trong vùng cũng không chữa khỏi cho mẹ. Em buồn lắm, ngày ngày đều cầu phúc cho mẹ. Thương mẹ, người con quyết tâm đi tìm thầy nơi khác về chữa bệnh. Người con đi mãi, qua bao nhiêu làng mạc, núi sông, ăn đói mặc rách vẫn không nản lòng. Đến một hôm, khi đi ngang qua một ngôi chùa, em xin nhà sư trụ trì được vào thắp hương cầu phúc cho mẹ. Lời cầu xin của em khiến trời nghe cũng phải nhỏ lệ, đất nghe cũng cúi mình. Lời cầu xin đó đến tai đức Phật từ bi, Người cảm thương tấm lòng hiếu thảo đó của em nên đã tự mình hóa thân thành một nhà sư. Nhà sư đi ngang qua chùa và tặng em một bông hoa trắng rồi nói: – Bông hoa này là biểu tượng của sự sống, là bông hoa chứa đựng niềm hi vọng, là ước mơ của loài người, là thần dược để chữa bệnh cho mẹ con, con hãy mang nó về chăm sóc. Nhưng phải nhớ rằng, cứ mỗi năm sẽ có một cánh hoa rụng đi và bông hoa có bao nhiêu cánh thì mẹ con chỉ sống được bấy nhiêu năm. Nói rồi nhà sư biến mất. Em nhận bông hoa, cảm tạ Đức Phật, lòng em rất đỗi vui mừng. Nhưng khi đếm những cánh hoa, lòng em bỗng buồn trở lại khi biết rằng bông hoa chỉ có năm cánh, nghĩa là mẹ em chỉ sống được thêm với em có năm năm nữa. Thương mẹ quá, em nghĩ ra một cách, em liền liều xé nhỏ những cánh hoa ra thành nhiều cánh nhỏ, nhiều đến khi không còn đếm được bông hoa có bao nhiêu cánh nữa. Nhờ đó mà mẹ em đã khỏi bệnh và sống rất lâu bên người con hiếu thảo của mình. (https://truyencotich.vn) Thực hiện các yêu cầu sau: Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản. Câu 2. Chỉ ra 02 yếu tố thần kì trong văn bản trên. Câu 3. Dựa vào văn bản, anh/chị cho biết hành động của cô bé “ liền liều xé nhỏ những cánh hoa ra thành nhiều cánh nhỏ, nhiều đến khi không còn đếm được bông hoa có bao nhiêu cánh nữa” nhằm mục đích gì ? Câu 4. Yếu tố thần kì xuất hiện trong văn bản có tác dụng gì? Câu 5. Chi tiết bông hoa cúc trắng trong văn bản trên mang những ý nghĩa nào? Câu 6. Anh (chị) nhận ra thông điệp nào có ý nghĩa nhất với bản thân từ văn bản trên?
Lời giải 1 :
Câu 1. Phương thức biểu đạt chính của văn bản là tự sự
Câu 2. 02 yếu tố thần kì trong văn bản trên là
- Bông hoa thần kì
- Việc xé cánh hoa của cô bé hiếu thảo
Câu 3. Hành động của cô bé “ liền liều xé nhỏ những cánh hoa ra thành nhiều cánh nhỏ, nhiều đến khi không còn đếm được bông hoa có bao nhiêu cánh nữa” nhằm mục đích là tăng tuổi thọ cho người mẹ vì mỗi cánh hoa tượng trưng cho 1 năm sống em xé cánh hoa ra lm cho hoa có nhiều cánh lm mẹ sống được lâu hơn
Câu 4
Yếu tố thần kì xuất hiện trong văn bản có tác dụng là
Nhấn mạnh, ngợi ca sự hiếu thảo của cô bé đối với người mẹ, cũng là ước mơ của nhân dân về một xã hội công bằng mà ở đó ai ai cx có cho mk một cuộc sống hạnh phúc.
Câu 5. Chi tiết bông hoa cúc trắng trong văn bản trên mang những ý nghĩa tượng trưng cho lòng hiếu thảo của cô bé trong truyện
Câu 6. Thông điệp nào có ý nghĩa nhất với bản thân từ văn bản trên
Sự hi sinh bản thân và đùm bọc lẫn nhau của 2 mẹ con co bé nghèo và lòng hiếu thảo cao cả của cô bé đối với đấng sinh thành ra mk.
Thảo luận
Lời giải 2 :
Câu 1 :
- PTBĐ chính : Tự sự
Câu 2 :
2 yếu tố thần kì :
- Trời, đất nghe được lời cầu xin của em thì rất cảm động. Lời cầu xin đó đến tai đức Phật. Người cảm thương tấm lòng hiếu thảo của em nên hóa thân thành nhà sư, tặng em một bông cúc trắng rồi biến mất.
- Bông hoa có bao nhiêu cánh thì người mẹ chỉ sống được bấy nhiêu năm. Người con đã xé nhỏ cánh hoa để mẹ sống được lâu hơn. Người mẹ sau đó khỏi bệnh dù không được chữa bệnh.
Câu 3 :
- Hành động của cô bé “ liền liều xé nhỏ những cánh hoa ra thành nhiều cánh nhỏ, nhiều đến khi không còn đếm được bông hoa có bao nhiêu cánh nữa” nhằm mục đích để bông hoa có nhiều cánh hoa hơn, từ đó mẹ em sẽ sống được lâu hơn (do trước đó nhà sư có nói "bông hoa có bao nhiêu cánh thì mẹ con chỉ sống được bấy nhiêu năm.")
Câu 4 :
- Tác dụng của yếu tố thần kỳ trong văn bản :
+ Làm cho câu chuyện trở nên hấp dẫn hơn
+ Giải quyết vấn đề chính trong tác phẩm : cứu sống người mẹ
Câu 5 :
- Ý nghĩa của chi tiết bông hoa cúc trắng : "Bông hoa này là biểu tượng của sự sống, là bông hoa chứa đựng niềm hi vọng, là ước mơ của loài người, là thần dược để chữa bệnh cho mẹ con, con hãy mang nó về chăm sóc."
Câu 6 :
- Thông điệp có ý nghĩa nhất với bản thân em từ văn bản trên là câu chuyện cảm động về tình mẫu tử, về lòng hiếu thảo của người con đã tạo ra kì tích là cứu sống mẹ của em. Đây là lời răn dạy với tất cả những người làm con, cần luôn yêu thương, kính trọng và hiếu thảo với cha mẹ mình.
Có thể bạn quan tâm
Bạn có biết?
Ngữ văn có nghĩa là: - Khoa học nghiên cứu một ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại bằng thứ tiếng ấy.
Nguồn : TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆTTâm sự 10
Lớp 10 - Năm thứ nhất ở cấp trung học phổ thông, năm đầu tiên nên có nhiều bạn bè mới đến từ những nơi xa hơn vì ngôi trường mới lại mỗi lúc lại xa nhà mình hơn. Được biết bên ngoài kia là một thế giới mới to và nhiều điều thú vị, một trang mới đang chò đợi chúng ta.
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK