Bài 2: XÉt tam giác KMA và tam giác KMB ta có:
KM chung
góc KMA =góc KMB =90 độ
AM=MB
=> tam giác KMA = tam giác KMB (c-g-c);
=> góc AKM=góc BKM (2 góc tương ứng);
=> kM là tia phân giác góc AKB
.
Bài 3:
a)xét tam giác ABM và tam giác DCM ta có
AM=MD
góc AMB=góc DMC(đối đỉnh);
BM=MC
=> tam giác ABM = tam giác DCM (c-g-c);
.
b) tam giác ABM = tam giác DCM
=> góc BAM=góc MDC (2 góc tương ứng);
mà chúng lại ở vị trí 2 góc so le trong
=> AB//DC
.
c) tam giác ABM = tam giác DCM
góc AMB=góc AMC
mà góc AMB+góc AMC=180 độ
=> góc AMB=góc AMC=180/2=90 độ
=> AM vuông góc BC
a) Xét tam giác ABM và tam giác DCM, có:
.BM=MC(vì M là trung điểm BC)
.AM=DM(gt)
.^BMA=CMD^(đối đỉnh)
=>Tam giác ABM=tam giácDCM(c.g.c)
b)Từ a=>Tam giác ABM=tam giácDCM(c.g.c)
=>^A=^D(2 góc tương ứng)
Mà 2 góc này ở vị trí sole trong
=>AB//DC
c)Xét tam giác AMB và tam giác AMC, có:
.AB=AC(gt)
.AM chung
.BM=CM
=>Tam giác AMB= tam giác AMC(c.c.c)
=>^M1=^M2(2 góc tương ứng)
=>^M1+^M2=180 độ(2 góc kề bù)
Mà ^M1=^M2
=>^M1=^M2=180 độ/2
=>^M1=^M2=90 độ
=>AM vuông góc với BC
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK