Câu 3: 

• Nghệ thuật: Đưa ra hàng loạt dẫn chứng với những so sánh đối lập ở các lĩnh vực, với các số liệu cụ thể
• Tác dụng: Nhấn mạnh sự tốn kém ghê gớm và tính chất phi lý của cuộc chạy đua vũ trang, khiến người đọc không khỏi ngạc nhiên, bất ngờ trước sự thật hiển nhiên mà phi lý: Nhận thức đầy đủ rằng, cuộc chạy đua vũ trang đã và đang cướp đi của thế giới nhiều điều kiện để cải thiện cuộc sống của con người, nhất là ở các nước nghèo. 

Câu 4: 

• Thái độ: phê phán, lên án gay gắt với chiến tranh đồng thời lo lắng, cảnh báo nguy cơ chiến tranh hạt nhân hủy diệt sự sống của nhân loại
• Bài học: phê phán,lên án chiến tranh,tuyên truyền,nâng cao nhận thức của mọi người về hậu quả của chiến tranh và chung tay cùng xã hội xây dựng một thế giới hòa bình.

mik chỉ lm đc câu 1,2,4 thôi mong ban thông cảm

Câu 1

Xuất xứ tác phẩm được trích từ bài tham luận của G.G Mác - két trong buổi gặp gỡ lần thứ hai vào tháng 8 năm 1986 giữa nguyên thủ 6 nước Ấn Độ, Mê-hi-cô, Thụy Điển, Ác-hen-ti-na, Hi Lạp, Tan-da-ni-a tại Mê-hi-cô để cùng đưa ra một bản tuyên bố kêu gọi chấm dứt chạy đua vũ trang, thủ tiêu vũ khí hạt nhân để bảo vệ an ninh và hòa bình thế giới 

Ptbd nghị luận

Câu 2

mong đc giúp đỡ những ng khó khăn

Câu 4

Thái độ của tác giả vô cùng dứt khoát và cương quyết 

Em rút ra đc bài học là muốn làm việc gì thì phải cường quyết và giứt khoát