a, +vb: bức tranh của e gái tôi

    + tg: tạ duy anh

b, nd: Kiều Phương là cô gái hay lục lọi đồ và thường bôi bẩn lên mặt. Cô bé có sở thích vẽ tranh nên thường bí mật pha chế màu và vẽ. Khi mọi người phát hiện ra Kiều Phương có tài năng hội họa thì người anh lúc này tỏ ra ghen tị và xa lánh em. Kiêù Phương đạt giải nhất tại trại thi vẽ tranh quốc tế với bức vẽ “anh trai tôi”, lúc này người anh trai mới nhận ra tấm lòng nhân hậu của em và hối lỗi về bản thân mình.

c, lời kể của ng anh 

d, tự tìm ( vì mk k có thời gian )

e, Người anh trai sau khi nhìn thấy bức tranh đạt giải nhất của cô em gái thì ngỡ ngàng, hãnh diện rồi cảm thấy xấu hổ. Thoạt đầu ngỡ ngàng bởi người anh không hề biết trong lòng cô em gái mình lại là người hoàn hảo đến thế, sau tất cả những sự thờ ơ, vô tâm với em. Tiếp đó là sự hãnh diện vì được em gái vẽ rất đẹp, một người anh mơ mộng, suy tư chứ không phải người anh nhỏ nhen, ghen tị. Tất cả sự hãnh diện đó tiếp nối là sự xấu hổ với em, với bản thân. Người anh dằn vặt chính mình và cảm thấy không xứng đáng với vị trí đặc biệt trong lòng người em. Chính sự nhân hậu, hồn nhiên của người em đã giúp người anh tỉnh thức, nhìn nhận đúng về bản thân mình.

 Vote 5* và chọn câu trả lời hay nhất nha !

a.Đoạn văn trên trích trong văn bản Bức tranh của em gái tôi của tác giả Tạ Duy Anh

c. Lời kể :người anh

 Tác dụng:  tạo ra sự gần gũi tâm lí của nhân vật người anh Kiều Phương. Giúp cho nhân vật kể chuyện tự soi xét tính cách, hành động của mình

b.  biện pháp tu từ: 

 So sánh thông thường( so sánh logic): con mèo vằn-con hổ

Chủ yếu cho người đọc( người nghe) nhận thức đối tượng, hình dung đối tượng

e.Nhân vật "tôi" trong đoạn văn trên: coi thường tài năng của nhân vật nó" (Mèo), sau khi xem xong nhưng bức tranh thì thầm cảm phục tài năng nhân vật "nó"( Mèo).=> thức tỉnh nhận thức của mình.