Câu 1: Tục ngữ là một thể loại của bộ phận văn học nào ? A. Văn học dân gian B. Văn học viết C. Văn học thời kỳ kháng chiến chống Pháp D. Văn học thời kỳ kháng chiến chống Mĩ Câu 2: Câu tục ngữ nào trong các câu sau đồng nghĩa với câu ''Thâm đông, hồng tây, dựng mây Ai ơi ở lại ba ngày hãy đi '' ? A.Mau sao thì nắng, vắng sao thì mưa. B. Tháng 7 hiến bò, chỉ lo lại lụt. C. Trăng quầng trời hạn, trăng tán trời mưa. D. Mống đông, vồng tây, chẳng mưa đây cũng bão giật. Câu 3: Đặc điểm nổi bật về hình thức của tục ngữ về con người và xã hội là gì ? A. Diễn đạt bằng hình ảnh so sánh. B. Diễn đạt bằng hình ảnh ẩn dụ. C. Từ và câu có nhiều nghĩa. D. Cả 3 ý trên. Câu 4: Đâu là câu rút gọn trả lời cho câu hỏi: " Hằng ngày, cậu dành thời gian cho việc gì nhiều nhất" ? A. Hằng ngày mình dành thời gian cho việc đọc sách nhiều nhất. B. Đọc sách là việc mình dành nhiều thời gian nhất. C. Tất nhiên là đọc sách. D. Đọc sách. Câu 5: Bài văn Tinh thần yêu nước của nhân dân ta( Hồ Chí Minh) được viết trong thời kỳ nào ? A. Thời kỳ kháng chiến chống Mỹ B. Thời kỳ kháng chiến chống Pháp C. Thời kỳ đất nước ta xây dựng CNXH ở miền Bắc D. Những năm đầu thế kỷ XX Câu 6: Những dẫn chứng chủ yếu nào được đưa ra để chứng tỏ lòng yêu nước của nhân dân ta trong văn bản “Tinh thần yêu nước của nhân dân ta”? A. Các cuộc kháng chiến đánh giặc ngoại xâm trong lịch sử. B. Cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp. C. Những việc làm, hành động của mọi giới, mọi tầng lớp nhân dân trong cuộc kháng chiến chống Pháp. D. Công cuộc khôi phục đất nước sau chiến tranh trong lịch sử. Câu 7: Những đặc sắc trong nghệ thuật diễn đạt của văn bản Tinh thần yêu nước của nhân dân ta là gì? A. Sử dụng hình ảnh so sánh, ẩn dụ. B. . Sử dụng hình ảnh ẩn dụ, nhân hóa. C. Sử dụng hình ảnh nhân hóa. D. Sử dụng hình ảnh so sánh, dùng lối liệt kê với mô hình liên kết “từ ... đến”. Câu 8. Nối một nội dung ở cột A với một nội dung thích hợp ở cột B để được hai câu văn đúng với nội dung của bài. A B a) Thủ pháp liệt kê được sử dụng thích hợp đã có tác dụng (1) thể hiện sức mạnh của lòng yêu nước với nhiều sắc thái khác nhau. b) Các động từ kết thành, lướt qua, nhấn chìm được chọn lọc (2) thể hiện được sự phong phú với nhiều biểu hiện đa dạng của tinh thần yêu nước của nhân dân, ở mọi tầng lớp, giai cấp, lứa tuổi, địa phương. Câu 9: Lập luận trong bài văn là cách đưa ra những luận cứ để dẫn người đọc (nghe) tới luận điểm mà người viết (nói) muốn đạt tới. Điều đó đúng hay sai ? A. Đúng B. Sai. Câu 10: Lập luận diễn ra ở phần nào trong bài văn nghị luận ? A. Mở bài B. Thân bài C. Kết bài D. Cả 3 phần. Câu 11: Phần Mở bài của bài văn nghị luận có vai trò gì ? A. Nêu vấn đề có ý nghĩa đối với đời sống xã hội mà bài văn hướng tới. B. Nêu ra các luận điểm sẽ triển khai trong phần Thân bài. C. Nêu phạm vi dẫn chứng mà bài văn sẽ sử dụng. D. Nêu tính chất của bài văn. Câu 12. Trình tự lập luận sau đây trong bài văn Tinh thần yêu nước của nhân dân ta, đúng hay sai ? Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước ↓ Bổn phận của chúng ta ngày nay ↓ Lòng yêu nước ngày nay của đồng bào ta ↓ Lòng yêu nước trong quá khứ của dân tộc A. Sai B. Đúng. II. Phần tự luận ( 7đ) Câu 1 ( 2điểm): Giải thích hiện tượng trong thiên nhiên: "Mưa tháng ba hoa đất Mưa tháng tư hư đất ". Câu 2 (1đ): Đọc đoạn văn sau: “Nhật kí trong tù” canh cánh một tấm lòng nhớ nước. Chân bước đi trên đất Bắc mà lòng vẫn hướng về Nam, nhớ đồng bào trong hoàn cảnh lầm than, có lẽ nhớ cả tiếng khóc của bao em bé Việt Nam qua tiếng khóc của một em bé Trung Quốc, nhớ người đồng chí đưa tiễn đến sông, nhớ lúc tỉnh và nhớ cả trong mơ. (Hoài Thanh) Tìm câu mang luận điểm của đoạn văn trên ? Câu 2 ( 4 điểm): Em hãy viết đoạn văn ngắn (khoảng 5 – 7 câu) thể hiện lòng tự hào về truyền thống yêu nước của dân tộc ta, trong đó có sử dụng một câu rút gọn.( Gạch chân câu rút gọn).