Giúp mình mọi người ơi ! “Đến bài chính tả, thầy xuống bục, đi lại trong các hàng ghế đọc cho chúng tôi viết. Thấy một học trò mắt lấm tấm mụn đỏ, thầy ngừng đọc, lại gần tay sờ trán và hỏi: "Con làm sao?" Thừa lúc thầy quay lưng lại, một anh học trò bàn dưới leo lên ghế run rẩy như người trượt băng. Bất đồ, thầy ngoảnh lại bắt gặp, anh chàng vội ngồi ngay xuống cúi đầu đợi phạt. Nhưng ông Perbôni sẽ đập vào vai anh học trò dại dột kia, bảo rằng: "Không được làm thế nữa." Có thế thôi. Rồi thầy bình tĩnh về chỗ đọc nốt bài chính tả. - Khi viết xong, thầy yên lặng nhìn chúng tôi một lúc rồi ôn tồn nói : - Các con ơi! Hãy nghe ta! Chúng ta cùng nhau phải qua một năm học. Chúng ta nên hết sức làm việc để qua năm ấy cho được tốt đẹp. Phải chăm chỉ. Phải ngoan ngoãn. Ta không có gia đình. Các con là gia đình của ta. Năm ngoái, mẹ ta còn, bây giờ người đã khuất. Ta chỉ còn có một mình ta. Ngoài các con ra ở trên đời này, ta không còn có ai nữa; ngoài sự thương yêu các con, ta không còn thương yêu ai hơn nữa. Các con ví như con ta. Ta sẽ yêu dấu các con. Đáp lại, các con phải yêu dấu ta. Ta không muốn phạt một người nào cả. Các con phải tỏ ra là những trẻ có tâm hồn. Trường ta sẽ là một gia đình, các con sẽ là mối an ủi và mối tự hào của ta. Ta không cần phải hỏi lại các con vì ta tin rằng trong lòng các con, ai ai như cũng "vâng lời", nên ta có lời cảm ơn các con. Thầy nói dứt lời thì người coi trường vào báo hết giờ học. Chúng tôi yên lặng xuống sân. Anh học trò vô lễ ban nãy rón rén lại gần thầy giáo, nói run run : - Thưa thầy, xin thầy tha lỗi cho con. Thầy gật đầu, hôn trán anh và bảo : - Tốt lắm ! Cho con về.” ( Ét-môn-đô đơ A-mi-xi, Những tấm lòng cao cả) a. Tìm và ghi lại 2 từ ghép và 2 từ láy có trong câu văn sau: “Chúng tôi yên lặng xuống sân. Anh học trò vô lễ ban nãy rón rén lại gần thầy giáo, nói run run”. Đặt câu với 1 từ ghép và 1 từ láy mà em vừa tìm được. (1,5 điểm) b. Nêu nội dung của đoạn trích (1 điểm) c. Đọc đoạn văn: “Đáp lại, các con phải yêu dấu ta.Ta không muốn phạt một người nào cả. Các con phải tỏ ra là những trẻ có tâm hồn.” đã thể hiện niềm mong mỏi gì ở người thầy trong bài. (1điểm) d. Em thích chi tiết nào trong đoạn trích. Vì sao?(1,5 điểm) e. Viết đoạn văn (từ 5 đến 7 dòng) nêu suy nghĩ của em về hình ảnh người thầy trong đoạn trích trên ( 2 điểm)