Quê hương là chùm khế ngọt

Cho con trèo hái mỗi ngày

Quê hương là đường đi học

Con về rợp bướm vàng bay.

$\textit{ Câu 1}$

`->`Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích: Biểu cảm.

$\textit{ Câu 2}$

`->`Phép tu từ được sử dụng trong đoạn trích: So sánh.

`@`So sánh quê hương với chùm kế ngọt.

`+`Sự vật, sự việc được so sánh: quê hương

`+`Sự vật, sự việc so sánh: chùm khế ngọt

`+`Từ ngữ so sánh: là.

`+`Phép so sánh: so sánh ngang bằng

`@`So sánh quê hương với đường đi học.

`+`Sự vật, sự việc được so sánh: quê hương

`+`Sự vật, sự việc so sánh: đường đi học.

`+`Từ ngữ so sánh: là.

`+`Phép so sánh: so sánh ngang bằng

`=>` Tác dụng: giúp làm nổi bật hình ảnh quê hương với những điều giản dị, mộc mạc và gần gũi với đời sống con người. Đồng thời gây ấn tượng mạnh với người đọc bởi hình ảnh quê hương thiêng liêng, sinh động qua đó bộc lộ tình yêu, gắn bó sâu nặng của tác giả đối với quê hương.

$\textit{ Câu 3}$

`-`Qua đoạn thơ, ta cảm nhận được sự gắn bó và vai trò của quê hương đối với mỗi con người. Nó gắn bó với ta thật giản dị như những hình  rất đỗi quen thuộc: chùm khế ngọt, đường đi học. Quê hương chính là những thứ giản dị nhưng lại có ý nghĩa to lớn đối với chúng ta. Sâu thẳm trong trái tim mỗi người đều tồn tại một tình yêu thương da diết, thiêng liêng với mảnh đất nơi chôn rau cắt rốn này.