Trang chủ Ngữ văn Lớp 6 5. Cho các từ sau: ngang, khệnh khạng, vun vút,...

5. Cho các từ sau: ngang, khệnh khạng, vun vút, chậm chạp, rung rinh, bệ vệ, đùa giỡn. a,Hãy lựa chọn và điền các từ đã cho vào những chỗ trống trong đoạn văn

Câu hỏi :

5. Cho các từ sau: ngang, khệnh khạng, vun vút, chậm chạp, rung rinh, bệ vệ, đùa giỡn. a,Hãy lựa chọn và điền các từ đã cho vào những chỗ trống trong đoạn văn dưới đây. b,Sau khi điền từ, đọc lại đoạn văn và cho biết. - Đoạn văn tả cảnh gì, ở đâu? - Người viết có những tưởng tượng, so sánh, nhận xét hay ở chỗ nào? “ Một con sao biển đỏ thắm đang…(1)….bò. Những con tôm hùm mang bộ râu dài….(2)…..bước trên các hòn đá. Một con cua đang bò…..(3)……Chỗ nào cũng thấy bao nhiêu vật lạ. Đây là hoa loa kèn mở rộng cánh,…..(4)…..dưới nước. Đàn tôm con lao…..(5)….như ruồi. Bác rùa biển…..(6)…., có hai con cá xanh như đôi bướm….(7)….phía trên mai”

Lời giải 1 :

Lần lượt điền như sau :
chậm chạp - khệnh khạng - ngang - rung rinh - vun vút - bệ vệ - đùa giỡn
+ Đoạn văn tả cảnh các con vật đang hoạt động dưới đại dương
+ Tác giả đã dùng các biện pháp nhân hóa, so sánh,.. khiến cho người đọc cảm thấy các con vật được nên trong bài văn trở nên gần gũi với con người hơn
- Những con tôm hùm mang bộ râu dài khệnh khạng
- Đàn tôm con lao vun vút như ruồi
- Bác rùa biển bệ vệ
- Hai con cá xanh như đuôi bướm đùa giỡn

Thảo luận

Lời giải 2 :

Khệnh khạng - bệ vệ - ngang - rung rinh - vun vút -chậm chạp - đùa giỡn

tar cảnh các sunh vật dưới đại dương

tasc giả hay là sd biện pháp nhân hoá

Bạn có biết?

Ngữ văn có nghĩa là: - Khoa học nghiên cứu một ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại bằng thứ tiếng ấy.

Nguồn : TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆT

Tâm sự 6

Lớp 6 - Là năm đầu tiên của cấp trung học cơ sở. Được sống lại những khỉ niệm như ngày nào còn lần đầu đến lớp 1, được quen bạn mới, ngôi trường mới, một tương lai mới!

Nguồn : ADMIN :))

Liên hệ hợp tác hoặc quảng cáo: gmail

Điều khoản dịch vụ

Copyright © 2021 HOCTAPSGK